給家長、老師的話
我在四十多年的音樂教學生涯中，不斷探索如何能讓孩子更輕松地學習鋼琴，最終卻發(fā)現，原來學習樂器最大的困難在于沒有先學好五線譜，初學者需要好的學習方法與教材！
以我育兒、教學多年的經驗，市面上給兒童使用的樂理雖多，卻偏向太復雜。我們都想把更多的樂理知識點盡快地教給孩子，卻忘了四五歲的孩子是無法在短期內理解那么多“無字天書”的。諸多的樂理練習書還犯了一個大忌：把五線譜和節(jié)奏符號（如四分音符等）一并教給兒童，同時還要他們學會在鍵盤上彈出正確的音符與節(jié)奏。我們是“站在成人的角度”來給年幼的兒童編書，真是強他們所難！
歐美的音樂教育，如奧爾夫教學法，多是以肢體律動先來體會“節(jié)奏”，一兩年后才學習“節(jié)奏符號”。想要同時多項進行，只會讓孩子知難而退。怪不得半途而廢、學習不快樂的琴童，占了絕大多數。
寫作這套圖書，最初的想法是為了讓我五歲的女兒更容易學習五線譜，她是屬于比較好動的兒童，傳統(tǒng)死板的方法沒辦法留住她的注意力。經過不斷地研發(fā)，我終于將它整理成冊，在中國臺灣出版。再經過二十多年的讀者回饋，我對這套書加以改進，增加內容，形成目前的版本，在中國大陸出版。
我堅持主張先把五線譜音符搞清楚，之后才學習節(jié)奏符號及其他的知識點，這是我多年從事兒童音樂教學成功的秘訣。很樂于在此和家長、老師們分享。祝福使用本書的大小朋友們，都能快樂地教與學！
鄭又慧
華裔美籍音樂教育家、臺灣地區(qū)出版界“金鼎獎”得主
畢業(yè)于臺灣師范大學音樂系，主修鋼琴
奧地利國立莫扎特音樂院（Mozarteum）
奧爾夫音樂研究所（Orff institute）
美國A.O.S.A.（美國奧爾夫協(xié)會）會員
德國I.G.M.F.（國際音樂教育協(xié)會）亞洲區(qū)理事
曾在臺中一中、臺灣體育學院、臺中師范學院任教，從事奧爾夫兒童音樂教育30多年。
目前定居美國，從事音樂教育。
帶領臺中一中合唱團榮獲臺灣省合唱比賽“金音獎”冠軍等多種獎項。
華裔美籍音樂教育家，在教學、演出、比賽、指揮上積累了豐富的經驗，深得學生和家長喜愛。
代表作：《超級簡單學音符》（全三冊）
《父母是孩子最好的音樂老師》
《心愛的節(jié)奏卡》
《心愛的五線譜音符卡》
上冊目錄
目錄
給家長、老師的話…………………………………………………………………………………………1
一、高音部的音符有哪些?……………………………………………………………………………… 2
二、小朋友的高音部音符…………………………………………………………………………………4
三、認識高音譜號…………………………………………………………………………………………6
四、認識音符………………………………………………………………………………………………8
五、認識音名——為音符找音名…………………………………………………………………………22
六、連連看——將正確的音符與音名配對………………………………………………………………36
七、貼圖與音符……………………………………………………………………………………………40
八、依照音符的指示貼上正確的貼圖……………………………………………………………………47
九、依照音名的指示貼上正確的貼圖……………………………………………………………………50
十、認識鋼琴的鍵盤………………………………………………………………………………………52
十一、將貼圖貼在正確的鍵盤與音符上…………………………………………………………………56
十二、將正確的音符和鍵盤連連看………………………………………………………………………63
音符歌 Do Re Mi………………………………………………………………………………………… 66
中冊目錄
目錄
給家長、老師的話…………………………………………………………………………………………1
一、高音部的音符有哪些？………………………………………………………………………………2
二、認識五線譜音符所在的位置名稱……………………………………………………………………4
三、認識音符………………………………………………………………………………………………6
四、認識音名一一為音符找音名…………………………………………………………………………20
五、連連看——將正確的音符與音名配對………………………………………………………………34
六、貼圖與音符……………………………………………………………………………………………38
七、貼圖與音符一一綜合復習上冊和中冊的音符………………………………………………………44
八、依照音名的指示貼上正確的貼圖……………………………………………………………………46
九、依照音符的指示貼上正確的貼圖……………………………………………………………………48
十、將貼圖貼在正確的音符與鍵盤上……………………………………………………………………50
十一、將正確的鍵盤和音符連連看………………………………………………………………………57
十二、空白五線譜——自己畫音符作曲…………………………………………………………………60
音符歌 Do Re Mi………………………………………………………………………………………… 66
下冊目錄
目錄
給家長、老師的話…………………………………………………………………………………………1
一、大譜表——高音部和低音部的大家庭………………………………………………………………2
二、低音部的音符有哪些? ………………………………………………………………………………3
三、認識低音譜號…………………………………………………………………………………………4
四、認識低音部音符………………………………………………………………………………………6
五、認識音名——一為音符找音名………………………………………………………………………20
六、連連看——請將正確的音符與音名配對……………………………………………………………34
七、貼圖與音符……………………………………………………………………………………………38
八、依照音名的指示貼上正確的貼圖……………………………………………………………………46
九、依照音符的指示貼上正確的貼圖……………………………………………………………………48
十、將貼圖貼在正確的音符與鍵盤上……………………………………………………………………50
十一、將正確的鍵盤和音符連連看………………………………………………………………………57
十二、空白五線譜——自己畫音符作曲…………………………………………………………………60
音符歌 Do Re Mi………………………………………………………………………………………… 66
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