本書直面中國現(xiàn)當代文學與中國社會歷史大轉型之間相互催生與相互激蕩的現(xiàn)狀，在新文學的發(fā)生、傳播和時代新變中觀照文學發(fā)展與歷史實踐之間的關聯(lián)，重建文學與歷史之間應有的對話關系。主要聚焦的對象包括文學傳播與共同體敘事、文化研究與媒體政治、文學批評的價值建構、經(jīng)典作家的閱讀與接受、人文讀本的文學趣味、現(xiàn)代小說發(fā)生發(fā)展的歷史語境及其文化意蘊、文學征文活動中的讀者參與及其社會效應、作家日記和手稿等文獻的文學史價值等。
葉誠生，1968年生。文學博士。先后畢業(yè)于山東大學中文系、華東師范大學中文系。2008年赴美國加利福尼亞大學洛杉磯分校訪問一年。現(xiàn)為山東大學文學院教授。研究方向為中國現(xiàn)代文學。著有《現(xiàn)代敘事與文學想象》《魯迅的詩歌藝術》等，論文發(fā)表于《文學評論》《中國現(xiàn)代文學研究叢刊》等刊物。
新文學傳播的日常世界與地方經(jīng)驗
從《讀有所得》看人文讀本的文學趣味
文學傳播視野中魯迅作品的閱讀與接受
“寫在歷史邊上”的故事——莫言小說接受的一種視角
媒體政治視域中“中國敘事”的個案詮釋
開放文學史書寫的新論域
文學批評價值建構的若干面向
重建文藝理論的歷史相關性
經(jīng)典建構的現(xiàn)代性語境及其反思
掙脫與重建：中國文學現(xiàn)代意識的復雜生成——以梁啟超“新小說”理論為中心
“越軌”的現(xiàn)代性：民初小說與敘事新倫理
魯迅科學史敘事的人學視野——重讀《科學史教篇》
現(xiàn)代敘事與魯迅啟蒙思想的多義性
《朝花夕拾》中的兒童敘事及其文體功能
文學教育視野中的魯迅經(jīng)典作品重讀——以《阿Q正傳》《秋夜》為例
都市“惡之花”與城市“文明病”
“問題敘事”與“詩化抒寫”：解放區(qū)文學實踐中的個性表征——以趙樹理、孫犁為中心
構筑歷史與人生的詩境
中國小說現(xiàn)代性命名的審美視域
詩化敘事與人生救贖——中國現(xiàn)代小說中的審美現(xiàn)代性
從手稿到刊發(fā)稿：老舍《語言與生活》簡說
《春城紀事》與“建國”前后的常任俠
讓沉默者發(fā)聲——《中國的一日》與工人的解放敘事
書單推薦
