1.《 用思維導圖速記小學生英語單詞 》姊妹篇；
2.從音律與字母組合的角度歸納整理小學階段1200單詞；
3.用思維導圖的形式展示，強化形象記憶；
4.搭配簡單有效的趣味練習題
記住英語單詞一直是莘莘學子們?yōu)榭鄲赖氖�，本書延續(xù)筆者前兩本《用思維導圖速記小學生英語單詞》《用思維導圖學小學生英語語法》的模式，在練習中新加入了單詞消消樂等記憶小游戲，通過配對刪除的方式，除能讓讀者寓學于樂之外，更能在腦中留下長期記憶。
這本書精選了1200個小學階段必學的基礎單詞，以音形相近為編排原則，將相同字母組合及相近發(fā)音的單詞，通過思維導圖整合在一起，非常有利于小學生像繞口令般，迅速將單詞形音義三者結合，有別于傳統(tǒng)單詞需死記硬背的方式。
小學初中時期正是孩子聯(lián)想創(chuàng)造力為活躍的階段，在利用音形相近記憶單詞的同時，若能再搭配天馬行空的聯(lián)想創(chuàng)造力，將部分詞組組成一個個有趣的畫面，更能有效幫助他們在大腦留下深刻記憶。
例如：blue（藍色的）、glue（膠水）、clue（線索）
3詞，可將中文意思聯(lián)想成一個畫面＝藍色的膠水是個線索，那么相信孩子未來看到blue這單詞時，也會不經(jīng)意地聯(lián)想到glue跟clue了。
此書是由本人及具有英語課程設計專長的劉容菁老師共同編寫完成，希望通過思維導圖音形相近趣味練習等方式，幫助苦于記憶單詞的孩子們，感受到另一種有趣有效的記憶方式，將1200個小升初基礎單詞在短的時間內(nèi)囊括腦中。
2021年6月
01 A開頭(1) 2
02 A開頭(2) 4
03 A開頭(3) 6
04 A開頭(4) 8
05 A開頭(5) 10
06 A開頭(6) 12
07 A開頭(7) 14
08 A開頭(8) 16
09 A開頭(9) 18
10 A開頭(10) 20
11 B開頭(1) 22
12 B開頭(2) 24
13 C開頭(1) 26
14 C開頭(2) 28
15 C開頭(3) 30
16 D開頭(1) 32
17 D開頭(2) 34
18 D開頭(3) 36
19 E開頭(1) 38
20 E開頭(2) 40
21 E開頭(3) 42
22 E開頭(4) 44
23 E開頭(5) 46
24 E開頭(6) 48
25 F開頭(1) 50
26 F開頭(2) 52
27 G開頭 54
28 H開頭(1) 56
29 H開頭(2) 58
30 I開頭(1) 60
31 I開頭(2) 62
32 I開頭(3) 64
33 I開頭(4) 66
34 I開頭(5) 68
35 I開頭(6) 70
36 I開頭(7) 72
37 I開頭(8) 74
38 K開頭 76
39 L開頭(1) 78
40 L開頭(2) 80
41 L開頭(3) 82
42 M開頭(1) 84
43 M開頭(2) 86
44 N開頭 88
45 O開頭(1) 90
46 O開頭(2) 92
47 O開頭(3) 94
48 O開頭(4) 96
49 P開頭(1) 98
50 P開頭(2) 100
51 R開頭(1) 102
52 R開頭(2) 104
53 S開頭(1) 106
54 S開頭(2) 108
55 S開頭(3) 110
56 S開頭(4) 112
57 S開頭(5) 114
58 S開頭(6) 116
59 T開頭(1) 118
60 T開頭(2) 120
61 T開頭(3) 122
62 T開頭(4) 124
63 T開頭(5) 126
64 U開頭(1) 128
65 U開頭(2) 130
66 V開頭 132
67 W開頭(1) 134
68 W開頭(2) 136
69 Y∕Z開頭 138
答案 140
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