前言
與詩(shī)同行 快樂(lè)成長(zhǎng)
給女兒的一封信
親愛(ài)的卜方：在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，有無(wú)數(shù)帶給我們快樂(lè)的事情，而始終貫穿其中的，當(dāng)數(shù)詩(shī)歌。
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。你對(duì)詩(shī)歌的愛(ài)好，是從背詩(shī)開(kāi)始的。你上幼兒園時(shí)，我的工作比較規(guī)律，你每天多由我接送。來(lái)回路上，你無(wú)意中喜歡上了背古詩(shī)。我把自己掌握的詩(shī)詞，一首一首說(shuō)給你。你饒有興趣地跟著背，很快就記住了。慢慢地，你一句我一句背古詩(shī)，成了我們每天的必修課。幼兒記憶力極強(qiáng)，你每周都能背會(huì)幾首，就連《木蘭辭》《琵琶行》等長(zhǎng)詩(shī)也背得滾瓜爛熟。你每背會(huì)一首，我就把它打印出來(lái)，貼在墻上。幼兒園畢業(yè)時(shí)，客廳、餐廳、臥室全部貼滿了，足有400余首，歷代名家經(jīng)典均在其中，蔚為壯觀。那年夏天，我們一家和當(dāng)代著名評(píng)論家張同吾先生夫婦一起去草原旅游，張先生和你一老一少對(duì)接古詩(shī)，給旅途增添了許多樂(lè)趣。每遇一景，張先生隨意說(shuō)出一個(gè)上句，你都能熟練地接出下句。張先生甚為驚嘆，贈(zèng)書(shū)：如雛燕飛天，似幽蘭出谷。囑我好好培養(yǎng)，說(shuō)你定能成器。先生因病仙逝后，他的題字成了你學(xué)詩(shī)的動(dòng)力。
幼小的你在那個(gè)圖畫(huà)臺(tái)歷上寫(xiě)出平生首詩(shī)時(shí)，我大加贊賞。受到鼓舞，你一發(fā)而不可收。每到一地，每遇一事，都能用自己的方式，把靈感化為詩(shī)句。盡管稚氣十足，卻很可愛(ài)。我常帶你去頤和園玩，你總是筆和本不離身，每次都有收獲。柳蔭下，花叢中，涼亭下，長(zhǎng)廊上，我們席地而坐。你有感而發(fā)，吟詩(shī)抒懷。我拍手叫好，連連喝彩、引得游人紛紛側(cè)目。那次回老家，上秋風(fēng)樓，登鸛雀樓。黃河橫亙?cè)谔斓亻g，河水蒼茫，遠(yuǎn)山巍峨哦，近灘荒涼，令人慨嘆。我說(shuō)：咱倆拾王之澳牙慧，每人仿寫(xiě)一首如何？回到家，你已在手機(jī)上寫(xiě)下《登鸛雀樓》：晚霞照天邊，黃河一條線。鸛雀青云飛，流浪云水間。我趕緊搜腸刮肚急就一首：波濤藏靜流，重霧鎖山脊。欲觀鯤鵬飛，須待風(fēng)起時(shí)。家人皆稱贊，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
上六年級(jí)，你的本詩(shī)集《屬于自己的一片藍(lán)天》問(wèn)世，收入習(xí)作百首，由團(tuán)結(jié)出版社出版發(fā)行。老師同學(xué)予以鼓勵(lì)，家人朋友給予期許。將軍詩(shī)人張龐即興抒懷，吟詩(shī)勉勵(lì)。將軍詩(shī)人馬譽(yù)煒撰寫(xiě)評(píng)論，文筆奇美，引來(lái)眾多嘉勉。著名詩(shī)人李松濤、曾凡華等中肯點(diǎn)撥，讓你有了自信，明了差距，創(chuàng)作認(rèn)知上了臺(tái)階。
凡事持之以恒，必成功。《屬于自己的一片藍(lán)天》是總結(jié)，也是開(kāi)始。你撫摸著新書(shū)說(shuō)，上初中要再出一本，高中亦然。我嘴上鼓勵(lì)，并未當(dāng)回事。而你卻是認(rèn)真的。閱讀、創(chuàng)作、積累，成自覺(jué)習(xí)慣。學(xué)習(xí)再緊，作業(yè)再多，也要忙里偷閑，拼湊幾句。節(jié)假日，遍覽家中各種詩(shī)集，中外名家均有涉獵。經(jīng)典風(fēng)格語(yǔ)言，使你獲益匪淺。熱愛(ài)音樂(lè)是兒童天性，你喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)，邊醞釀作品。詩(shī)的創(chuàng)作非常奇特，有時(shí)苦苦求之而不得，有時(shí)一曲旋律、一個(gè)情景、一句話，卻能在心靈中閃電般共鳴，進(jìn)發(fā)佳句。在課間、公交車上、回老家途中、風(fēng)景點(diǎn)上，你習(xí)慣帶個(gè)小本子，隨時(shí)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，記錄靈感，說(shuō)明你已初得寫(xiě)作要領(lǐng)。兩三年間，居然又寫(xiě)出數(shù)百首。盡管尚顯稚嫩、直白，藝術(shù)性、思想性亦有欠缺，但堅(jiān)持之中，你既初步學(xué)會(huì)駕馭一首詩(shī)的構(gòu)思和寫(xiě)作，也開(kāi)始自覺(jué)提升詩(shī)的意境，令人刮目。其中一些短詩(shī)，甚為秀美，堪稱精品。
弗洛伊德說(shuō)過(guò)，詩(shī)本不過(guò)是由夢(mèng)演變而來(lái)的。你與同齡少年一樣，富夢(mèng)想。少年夢(mèng)想一旦與詩(shī)歌嫁接，必生出令人稱奇的思想火花。這火花閃爍的光亮，能照亮成人情感，照亮心靈暗溝。人都有童年，但孩子的世界，成人未必都能讀懂。讀你的習(xí)作，是一次洗禮，常為你毫無(wú)遮掩的天真感慨，常為你無(wú)拘無(wú)束的想象擊節(jié)。你能將喜怒哀樂(lè)、所見(jiàn)所聞、所思所想化為詩(shī)句，很難得。聰明是財(cái)富，意志是更大的財(cái)富。你的成長(zhǎng)，一路與詩(shī)相伴。你的習(xí)作，是詩(shī)化的日記，是日記的詩(shī)。從中看到，你做事有恒心，意志堅(jiān)定，能不懈努力，這一點(diǎn)非�？少F。
詩(shī)人若像廚師，讀者就是顧客。每一道菜，人們各有所好。有的詩(shī)作，我覺(jué)得平常，你卻視為珍品。于是我再讀，換作童年視角，用童心去讀，果然有新發(fā)現(xiàn)。好的作品，往往是一蹴而就，即興而作。正所謂，文章本天成，妙手偶得之。相反，有些作品，下功夫不少，卻感覺(jué)平平，缺乏亮點(diǎn)。廚師技藝提升，全靠師傅指導(dǎo)。你能進(jìn)入一零一這樣的名校，受到董磊明等名師教化，是一種幸運(yùn)。你的不少習(xí)作，皆是在董老師指導(dǎo)下，反復(fù)雕琢而成。你總對(duì)我說(shuō)：董老師太神了，真是高手，經(jīng)她點(diǎn)撥修改，詩(shī)文立即生輝。董老師提高的不僅是寫(xiě)作技巧，更是品行修養(yǎng)。心有所想，筆有所向。在你的習(xí)作中，愛(ài)是永恒主題，處處融入愛(ài)學(xué)校、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)的情感。你對(duì)一零一中學(xué)的熱愛(ài)，深入靈魂。一零一的花草樹(shù)木、湖泊亭臺(tái)，都寫(xiě)得很細(xì)膩，令人神往；一零一的校長(zhǎng)、老師和同學(xué)，都寫(xiě)得很鮮活，令人感動(dòng)。一零一的老師，不愧為人生楷模。一零一的培育，值得你永生感恩。
詩(shī)歌是喚醒靈魂的號(hào)角。詩(shī)意人生，促使人們向著遠(yuǎn)方前行。有詩(shī)為伴，就能洗滌心靈；與詩(shī)同行，就是向美好出發(fā)。親愛(ài)的卜方，你已經(jīng)14歲了。14歲是人生的重要節(jié)點(diǎn)，也是成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。一代有一代的使命，一代有一代的追求。李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。在你的第二本詩(shī)集《屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想》出版之際，爸爸有太多的祝福。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，愿你與詩(shī)同行，快樂(lè)成長(zhǎng)，不斷收獲上帝遺落在精神高地的語(yǔ)言精靈。
卜寶玉
2021年3月22日