隨著生活水平和文化素養(yǎng)的不斷提高，越來越多的人認識到開必少年兒童智力的途徑之一是學習樂器。
通過多年的教學實踐，作者深深感到《鈴木提琴教材》確實是一本優(yōu)秀的教程，它由易到難，包含了許多世界名曲、而且貫穿整個教學過程，對學琴者極為有益。因此，如果以世界名曲為基礎，再穿插一些中國樂曲，并且把考級曲目也包括進去，這對琴者將會更為實用和方便，所抱著這種宗旨，作者編寫了這本教材。
本教材在曲目的選編方面有作者自己的一些觀點、想法和經驗，比如重奏曲的選編，就凝聚著作者多年教學實踐的心得。在意在利期間，作者對國外小提琴教學方面的情況做了一些了解，他們對重奏、合奏特別重視，很多演奏者個人的演奏水平不一定很高，但合奏能力卻非常強，這對我們是很朋益的啟發(fā)，我國的學琴者也應該從小就重視合作能力的培養(yǎng)。因此，本教材選編了一部分重奏曲，旨在加強學和的合作精神。此外，對樂曲的演奏也做了一些建議和提示，可供學琴參考。