本書(shū)共分為導(dǎo)論；現(xiàn)象學(xué)理論的遺產(chǎn)；課堂提問(wèn)情境中的學(xué)生體驗(yàn)；課堂提問(wèn)的教育學(xué)意義四章，其主要內(nèi)容包括：研究緣起；研究問(wèn)題界定；相關(guān)文獻(xiàn)述評(píng)；研究方法及操作；研究目的及意義等。