《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的兒童文學(xué)作品，被多國(guó)認(rèn)為是富有愛心和教育性的讀物。
《愛的教育》于1886年10月18日首次出版，共100篇文章，主要由三部分構(gòu)成：意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的十個(gè)月日記；他的父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章；以及十則老師在課堂上宣讀的小故事。日記內(nèi)容描寫了小主人公生活中的一點(diǎn)一滴、以及同學(xué)們的生活瑣事，其中《少年筆耕》、《六千英里尋母》等段落尤為知名。
這部書是特地奉獻(xiàn)給九歲到十三歲的小學(xué)生的。該書的題目可以叫做“一個(gè)小學(xué)生一學(xué)年的故事”，是由意大利某市立小學(xué)一位四年級(jí)的學(xué)生寫的。我說是以為四年級(jí)的小學(xué)生寫的并不意味著是直接出于他的手筆，依此而出版成書的。他日積月累地在自己的筆記本上寫呀寫呀，寫他在校內(nèi)外的所見所聞所想。到了年底，他爸爸在他的本子上加了批注，但力圖保持原故事的主題思想和孩子的語(yǔ)言風(fēng)格。四年以后，他已升入高中。這時(shí)候，他重溫自己的手稿，回憶起人和事更有了新鮮感，于是，又在手稿中加進(jìn)了新的內(nèi)容。親愛的孩子們，請(qǐng)你們今天讀一讀這部書，希望能喜歡它，并從中獲得教益。
艾德蒙多·德·亞米契斯（EdmondoDeAmicis），1846年12月21日出生于意大利里格拉州（Ligurla）的一個(gè)小鎮(zhèn)歐乃利亞（Oneglia）。亞米契斯在意大利北部庫(kù)涅奧城（Cuneo）度過童年和少年時(shí)代。那時(shí)的意大利受法國(guó)大革命的影響，國(guó)內(nèi)正醞釀著愛國(guó)主義，這股風(fēng)潮自然也在亞米契斯幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。
年輕的亞米契斯曾加入過軍隊(duì)，并在1865年從摩德納（Modena）軍事學(xué)校畢業(yè)后就當(dāng)了軍官，參加過統(tǒng)一意大利的復(fù)興運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)役，擔(dān)任過隨軍記者和軍報(bào)編輯，寫了不少通迅、報(bào)道和短篇小說，他將民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的意大利軍隊(duì)作為祖國(guó)解放和復(fù)興的重要力量予以熱情的頌揚(yáng)。
退伍后，亞米契斯定居都靈，致力于文學(xué)創(chuàng)作。他游歷過歐、亞許多國(guó)家，有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，他以明快、清新的筆觸，記敘各國(guó)的風(fēng)土人情，同時(shí)貫穿了愛國(guó)主義的宗旨。
這一時(shí)期作品中，1878年出版的《君士坦丁堡》（Costantinopoli）被認(rèn)為是有代表性的一部游記作品。這部著作于2005年再版時(shí)，由作家安伯托·艾柯（UmbertoEco）為其撰寫了序言。
譯者序言
序
十月
開學(xué)日十七日
我們的先生十八日
災(zāi)難二十一日
格拉勃利亞的小孩二十二日
同窗朋友二十五日
義俠的行為二十六日
我的女先生二十七日
貧民窟二十八日
學(xué)校二十八日
少年愛國(guó)者（每月例話）
第二十一月
煙囪掃除人一日
萬(wàn)靈節(jié)一日
譯者序言①
這書給我以盧梭《愛彌兒》、裴斯泰洛齊《醉人之妻》以上的感動(dòng)。我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí)，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤(rùn)濕。這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外，我在家中早已是二子二女的父親，在教育界是執(zhí)過十余年的教鞭的教師。平日為人為父為師的態(tài)度，讀了這書好像丑女見了美人，自己難堪起來(lái)，不覺慚愧得流淚。書中敘述親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之感，社會(huì)之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了覺到理想世界的情味，以為世間要如此才好。于是不覺就感激了流淚。
這書一般被認(rèn)為是有名的兒童讀物，但我以為不但兒童應(yīng)讀，實(shí)可作為普通的讀物。特別地應(yīng)介紹給與兒童有直接關(guān)系的父母教師們，叫大家流些慚愧或感激之淚。
學(xué)校教育到了現(xiàn)在，真空虛極了。單從外形的制度上、方法上，走馬燈似的更變迎合，而于教育的生命的某物，從未聞?dòng)腥伺囵B(yǎng)顧及。好像掘池，有人說四方形好，有人又說圓形好，朝三暮四地改個(gè)不休，而于池的所以為池的要素的水，反無(wú)人注意。教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無(wú)水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛。
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