本書是作者基于一線教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，觀察教育教學(xué)的效度、信度，從課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、專業(yè)成長等角度，呈現(xiàn)自己教學(xué)中的點(diǎn)滴做法，記錄了一個(gè)從“學(xué)教”到“樂教”、從“懂教”到“善教”的教師成長之路。