教材編寫(xiě)緊密結(jié)合教學(xué)大綱要求和課堂教學(xué)實(shí)際。教材嚴(yán)格依據(jù)教育部制定的教學(xué)要求編寫(xiě)；所有編者都是來(lái)自于教學(xué)第一線(xiàn)的教學(xué)骨干，他們把豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融人到了教材中，特別是在選編課文時(shí)，注重選編短小精悍的短文，讓師生在一個(gè)教學(xué)單位時(shí)間內(nèi)能夠完成一個(gè)相對(duì)完整的內(nèi)容。
　　 教材內(nèi)容選材新穎，富有趣味性。無(wú)論是交際技能，還是課文學(xué)習(xí)，抑或是寫(xiě)作訓(xùn)練，從形式到內(nèi)容，編者都注重選擇新的語(yǔ)料，并努力使英語(yǔ)學(xué)習(xí)寓于趣味性、娛樂(lè)性之中，使得學(xué)生
　　 在課堂學(xué)習(xí)和課后自學(xué)都不會(huì)覺(jué)得枯燥乏味。
　　 教材編排形式科學(xué)。本套教材的主體部分按照交際技能、課文學(xué)習(xí)、綜合練習(xí)和寫(xiě)作訓(xùn)練進(jìn)行編排，努力做到在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五個(gè)方面提高學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)水平。
　　 立體化教材包。與紙質(zhì)教材配套，充分利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和多媒體技術(shù)制作了供學(xué)生使用的多媒體光盤(pán)和供教師使用的教學(xué)資源庫(kù)，使得課堂教學(xué)和課后自學(xué)都更加直觀和有趣。