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本書依據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》和國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》的要求，以財政部于2016年6月22日發(fā)布的《管理會計基本指引》和2017年9月29日發(fā)布的《關(guān)于印發(fā)<管理會計應(yīng)用指引第100號——戰(zhàn)略管理>等22項管理會計應(yīng)用指引的通知》為主要依據(jù)，針對高職高專院校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)編寫而成。本書按照管理會計工具方法進行項目設(shè)計，采用任務(wù)導(dǎo)入的形式，根據(jù)工作任務(wù)所需的知識和技能，從戰(zhàn)略管理、預(yù)算管理、成本管理、營運管理、投融資管理、績效管理以及企業(yè)管理會計報告等方面梳理教學(xué)內(nèi)容，并配有相應(yīng)的課程思政內(nèi)容，提升學(xué)生管理會計應(yīng)用能力和職業(yè)素養(yǎng)。本書作為高等職業(yè)院校、成人高等學(xué)校和應(yīng)用型本科院校財會類專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為各類企業(yè)在職會計人員的培訓(xùn)、自學(xué)教材，以及各類企業(yè)管理人員的參考書。

項目一初識管理會計　1 案例導(dǎo)讀　1 思維導(dǎo)圖　1 任務(wù)一　管理會計認知　2 任務(wù)二　成本性態(tài)分析　12 課后鞏固與提升　20 項目二　戰(zhàn)略管理　23 案例導(dǎo)讀　23 思維導(dǎo)圖　23 任務(wù)一　戰(zhàn)略管理認知　24 任務(wù)二　戰(zhàn)略地圖繪制　30 任務(wù)三　價值鏈管理　36 課后鞏固與提升　40 項目三　預(yù)算管理　42 案例導(dǎo)讀　42 思維導(dǎo)圖　42 任務(wù)一　預(yù)算管理認知　43 任務(wù)二　經(jīng)營預(yù)算　48 任務(wù)三　專門決策預(yù)算　56 任務(wù)四　財務(wù)預(yù)算　58 任務(wù)五　滾動預(yù)算　63 課后鞏固與提升　67 項目四　成本管理　69 案例導(dǎo)讀　69 思維導(dǎo)圖　69 任務(wù)一　成本管理認知　70 任務(wù)二　目標(biāo)成本法　73 任務(wù)三　標(biāo)準(zhǔn)成本法　78 任務(wù)四　變動成本法　86 任務(wù)五　作業(yè)成本法　91 課后鞏固與提升　104 項目五　營運管理　110 案例導(dǎo)讀　110 思維導(dǎo)圖　110 任務(wù)一　營運管理認知　111 任務(wù)二　本量利分析　114 任務(wù)三　敏感性分析　126 任務(wù)四　邊際分析　133 任務(wù)五　標(biāo)桿管理　139 課后鞏固與提升　143 項目六　投融資管理　145 案例導(dǎo)讀　145 思維導(dǎo)圖　145 任務(wù)一　投融資管理認知　146 任務(wù)二　投資管理　150 任務(wù)三　融資管理　160 課后鞏固與提升　167 項目七　績效管理　170 案例導(dǎo)讀　170 思維導(dǎo)圖　170 任務(wù)一　績效管理認知　171 任務(wù)二　關(guān)鍵績效指標(biāo)法　178 任務(wù)三　經(jīng)濟增加值法　184 任務(wù)四　平衡計分卡　188 課后鞏固與提升　203 項目八　企業(yè)管理會計報告　206 案例導(dǎo)讀　206 思維導(dǎo)圖　206 任務(wù)一　管理會計報告認知　207 任務(wù)二　戰(zhàn)略層管理會計報告　210 任務(wù)三　經(jīng)營層管理會計報告　217 任務(wù)四　業(yè)務(wù)層管理會計報告　224 課后鞏固與提升　229

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