第一章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)與實踐的理論依據(jù)
一、辦好思政課的目的與任務(wù)
二、堅持“八個相統(tǒng)一”
三、思政課辦得越來越好的條件
第二章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)與實踐的政策依據(jù)
一、新時代思政課建設(shè)的任務(wù)與原則
二、加強思政課教師隊伍建設(shè)
三、大力鼓勵高校開設(shè)思政課選修課
四、大力推進思政課教學(xué)方法研究與改革
五、建立健全高校思政課教育教學(xué)測評體系
六、切實加強和改進巾國共產(chǎn)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)
第三章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)的實踐依據(jù)(上)
一、對分課堂的理論基礎(chǔ)
二、對分課堂提出與完善過程
三、對分課堂的基本內(nèi)容
四、對分課堂的優(yōu)點與不足
第四章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)的實踐依據(jù)(中)
一、上海大學(xué)“大國方略”系列思政課公選課課堂教學(xué)的舉措
二、上海市高�！敖韲�系列”思政課公選課課堂教學(xué)的舉措
三、上海市高校思政課公選課課堂教學(xué)的成效
第五章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)的實踐依據(jù)(下)
一、吉林省高�！皩W(xué)習(xí)筑夢”思政課選修課的必選課
二、華巾科技大學(xué)的“深度中國”思政課公選課
三、其他三所高校的做法
第六章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)與實踐“誰來做”的問題
一、學(xué)校層面的大力支持是支點
二、大力打造高質(zhì)量教學(xué)團隊是核心
三、充分調(diào)動思政課每位教師的積極性是基礎(chǔ)
第七章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)與實踐“做什么”的問題
一、教學(xué)模式概述
二、三分課堂的基本內(nèi)容
三、師生在三分課堂中的角色
第八章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)與實踐“怎么做”的問題
一、嚴格管理課堂
二、講授環(huán)節(jié)的做法
三、影視片選取緣由
四、討論環(huán)節(jié)的實施
五、課堂內(nèi)外的實踐
第九章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)與實踐“做得怎樣”的問題
一、思政課公選課課堂教學(xué)評價存在的不足
二、思政課公選課課堂教學(xué)評價的原則
三、思政課公選課課堂教學(xué)評價體系的構(gòu)成
四、“抗日戰(zhàn)爭專題講座”的教學(xué)效果
后記