瓦萊麗·S·諾皮克(Valerie S. Knopik)是羅德島醫(yī)院行為遺傳學(xué)部門主任,也是布朗大學(xué)沃倫·阿爾珀特醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)與人類行為學(xué)及行為與社會(huì)科學(xué)系的教授。她于2000年獲得科羅拉多大學(xué)博爾德分校的心理學(xué)博士學(xué)位,其間與德弗里斯一起在科羅拉多學(xué)習(xí)障礙研究中心進(jìn)行研究。隨后,她于2000年至2002年在圣路易斯的華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院完成了精神病學(xué)遺傳學(xué)和遺傳流行病學(xué)的博士后研究,并繼續(xù)擔(dān)任了兩年的初級(jí)教員。她于2004年加入布朗大學(xué),并在圣路易斯的華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院兼任副教授。諾皮克的主要研究領(lǐng)域是遺傳和環(huán)境(特別是產(chǎn)前和產(chǎn)后早期)風(fēng)險(xiǎn)因素對(duì)兒童和青少年外化行為、相關(guān)學(xué)習(xí)和認(rèn)知缺陷以及后期物質(zhì)使用的共同影響。目前她正在進(jìn)行一項(xiàng)名為密蘇里母親及其子女的研究(Missouri Mothers and Their Children study)的家系研究,旨在將產(chǎn)前環(huán)境影響與遺傳對(duì)兒童及青少年行為的影響區(qū)分開來。她的工作得到了酗酒研究協(xié)會(huì)、NIDA遺傳學(xué)工作組和行為遺傳學(xué)協(xié)會(huì)的認(rèn)可,并于2007年獲得富勒和斯科特青年成就獎(jiǎng)(Fuller and Scott Early Career Award)。她曾任行為遺傳學(xué)協(xié)會(huì)秘書(20132016),現(xiàn)任《行為遺傳學(xué)》副主編,是《心理醫(yī)學(xué)》編委會(huì)成員。
杰納·M·奈德希瑟(Jenae M. Neiderhiser)是xiv賓夕法尼亞州立大學(xué)的心理學(xué)文科研究教授。1994年在獲得她的賓夕法尼亞州立大學(xué)人類發(fā)展和家系研究的博士學(xué)位之后,她加入了華盛頓特區(qū)喬治華盛頓大學(xué)精神病學(xué)和行為科學(xué)系的家系研究中心任教員,1994年至2007年從助理研究教授升任為教授。2007年,她加入賓夕法尼亞州立大學(xué)心理學(xué)系,并擔(dān)任人類發(fā)展和家系研究的教授,同時(shí)兼任賓夕法尼亞州立大學(xué)基因與環(huán)境研究計(jì)劃的聯(lián)合主任。奈德希瑟的研究側(cè)重于基因和環(huán)境如何在整個(gè)生命周期中協(xié)同工作。她特別關(guān)注基因型與環(huán)境的相關(guān)性,以及個(gè)體如何塑造其自身環(huán)境,尤其是家庭環(huán)境。在研究這個(gè)問題的過程中,她合作開發(fā)了許多新穎或未充分利用的研究設(shè)計(jì),包括雙生子子女的擴(kuò)展設(shè)計(jì)和正在進(jìn)行的前瞻性收養(yǎng)研究、早期生長(zhǎng)和發(fā)育研究。奈德希瑟目前任《行為和精神遺傳學(xué)前沿》副主編,是多家發(fā)展心理學(xué)期刊的編委會(huì)成員。
約翰·C·德弗里斯(John C. DeFries)是科羅拉多大學(xué)博爾德分校行為遺傳學(xué)研究所的教職研究員,也是心理和神經(jīng)科學(xué)系的名譽(yù)教授。1961年在伊利諾伊大學(xué)獲得農(nóng)業(yè)博士學(xué)位(受到數(shù)量遺傳學(xué)專業(yè)訓(xùn)練)之后,在該校任教6年。1962年,他開始研究小鼠的行為遺傳學(xué),次年成為加州大學(xué)伯克利分校的遺傳學(xué)研究員。1964年回到伊利諾伊州后,德弗里斯對(duì)實(shí)驗(yàn)室小鼠的曠場(chǎng)行為進(jìn)行了廣泛的遺傳分析。三年后,他加入了行為遺傳學(xué)研究所,并于1981年至2001年擔(dān)任所長(zhǎng)。德弗里斯和史蒂夫·G·范登堡(Steve G. Vandenberg)于1970年創(chuàng)辦了《行為遺傳學(xué)》期刊,并與普洛明于1975年創(chuàng)立了科羅拉多收養(yǎng)研究項(xiàng)目。三十多年來,德弗里斯的主要興趣一直在于閱讀障礙的遺傳學(xué)研究,1990年他與理查德·K·奧爾森(Richard K. Olson)共同創(chuàng)辦了科羅拉多學(xué)習(xí)障礙研究中心(Colorado Learning Disabilities Research Center)。1982年和1983年他擔(dān)任行為遺傳學(xué)協(xié)會(huì)主席,并獲得協(xié)會(huì)授予的杜布贊斯基杰出研究獎(jiǎng)(Th. Dobzhansky Award),并于1994年成為美國(guó)科學(xué)促進(jìn)協(xié)會(huì)(J組,心理學(xué))會(huì)員,于2009年成為美國(guó)心理科學(xué)協(xié)會(huì)的成員。
羅伯特·普洛明(Robert Plomin)是xv倫敦精神病學(xué)、心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)研究所的社會(huì)、遺傳和發(fā)展精神病學(xué)中心的MRC行為遺傳學(xué)研究教授。1974年,他獲得德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校的心理學(xué)博士學(xué)位,這是當(dāng)時(shí)為數(shù)不多提供行為遺傳學(xué)專業(yè)的心理學(xué)研究生項(xiàng)目之一。隨后,他加入了科羅拉多大學(xué)博爾德分校行為遺傳學(xué)研究所成為教員,并與德弗里斯開始合作。他們共同創(chuàng)建了科羅拉多州行為發(fā)展的縱向收養(yǎng)項(xiàng)目,該項(xiàng)目已經(jīng)持續(xù)了30多年。普洛明從1986年開始在賓夕法尼亞州立大學(xué)工作,直到1994年他遷至倫敦精神病學(xué)、心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)研究所,并幫助發(fā)起建立了社會(huì)、遺傳和發(fā)展精神病學(xué)中心。他的研究目標(biāo)是將遺傳和環(huán)境研究策略結(jié)合起來研究行為發(fā)展。1994年至1996年,普洛明發(fā)起了對(duì)英國(guó)出生的所有雙生子的研究,重點(diǎn)關(guān)注兒童期發(fā)育遲緩的問題。他曾擔(dān)任行為遺傳學(xué)協(xié)會(huì)秘書(19831986年)和主席(19891990年),并獲得行為遺傳學(xué)協(xié)會(huì)(2002年)、美國(guó)心理學(xué)會(huì)(2005年)、兒童發(fā)展研究學(xué)會(huì)(2005年)和國(guó)際智力研究學(xué)會(huì)(2011年)頒發(fā)的終身成就獎(jiǎng)。
主譯者 王晶,女,理學(xué)博士,中國(guó)科學(xué)院心理研究所,研究員,博士生導(dǎo)師。
2000年于上海交通大學(xué)獲學(xué)士學(xué)位,2005年于北京大學(xué)獲生物信息學(xué)博士學(xué)位,同年被聘為中國(guó)科學(xué)院基因組研究所副研究員。2008年被聘為中國(guó)科學(xué)院心理研究所特聘研究員,F(xiàn)兼任中國(guó)科學(xué)院大學(xué)教授、中國(guó)科學(xué)院科教融合卓越創(chuàng)新中心教授。
曾參與人類基因組計(jì)劃。致力于生物醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)整合與挖掘,疾病致病機(jī)制研究,以及診斷性生物標(biāo)志物的發(fā)現(xiàn)與臨床轉(zhuǎn)化。
在《Nature》《Science》《Nature Genetics》《Molecular Psychiatry》《Nucleic Acids Research》等知名專業(yè)期刊發(fā)表多篇研究成果。
作者簡(jiǎn)介 1
前言 3
第1章
概述
第2章
歷史回溯
達(dá)爾文時(shí)代
查爾斯·達(dá)爾文(Charles Darwin)
弗朗西斯·高爾頓(Francis Galton)
專欄2.1 弗朗西斯·高爾頓
孟德爾前派的遺傳和變異的概念
遺傳
變異
總結(jié)
第3章
孟德爾遺傳定律及其擴(kuò)充
孟德爾遺傳定律
孟德爾遺傳定律
專欄3.1 格雷戈·孟德爾的幸運(yùn)
專欄3.2 我們?nèi)绾沃?0人中有1人是PKU攜帶者?
孟德爾第二遺傳定律
孟德爾遺傳定律的擴(kuò)充
復(fù)雜性狀
多基因遺傳
數(shù)量遺傳學(xué)
專欄3.3 疾病的易患性-閾值模型
X染色體: 孟德爾遺傳定律的擴(kuò)充
總結(jié)
第4章
遺傳的生物學(xué)基礎(chǔ)
DNA
專欄4.1 分子遺傳學(xué)的中心法則
染色體
總結(jié)
第5章
行為遺傳學(xué)的動(dòng)物模型
用數(shù)量遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)研究動(dòng)物行為
選擇研究
近交系研究
鑒定基因和基因功能的動(dòng)物研究
構(gòu)建突變
數(shù)量性狀基因座
共線同源性
總結(jié)
第6章
天性、教養(yǎng)和人類行為
人類行為遺傳學(xué)研究
收養(yǎng)設(shè)計(jì)
專欄6.1 精神分裂癥的首項(xiàng)收養(yǎng)研究
雙生子設(shè)計(jì)
專欄6.2 收養(yǎng)研究存在的問題
專欄6.3 雙生子方法
組合設(shè)計(jì)
總結(jié)
第7章
估算遺傳與環(huán)境影響
遺傳力
解讀遺傳力
專欄7.1 從DNA直接估算遺傳力
環(huán)境性
共享環(huán)境
非共享環(huán)境
估算共享與非共享環(huán)境影響
鑒別特定的非共享環(huán)境
鑒別預(yù)測(cè)行為結(jié)果的特定非共享環(huán)境
多元分析
總結(jié)
第8章
基因和環(huán)境間的相互作用
超越遺傳力
基因型-環(huán)境相關(guān)性
教養(yǎng)中的天性
基因型-環(huán)境相關(guān)性的三種類型
檢測(cè)基因型-環(huán)境相關(guān)性的三種方法
意義
基因型-環(huán)境的互作
動(dòng)物模型
收養(yǎng)研究
雙生子研究
DNA
總結(jié)
第9章
鑒定基因
突變
擴(kuò)增三聯(lián)體重復(fù)
檢測(cè)多態(tài)性
專欄9.1 DNA標(biāo)記
人類行為
連鎖: 單基因疾病
連鎖: 復(fù)雜疾病
關(guān)聯(lián): 候選基因
專欄9.2 患病同胞對(duì)連鎖設(shè)計(jì)
關(guān)聯(lián): 全基因組
專欄9.3 SNP微陣列
總結(jié)
第10章
功能基因組學(xué)
基因表達(dá)和表觀遺傳學(xué)的作用
專欄10.1 層次分析法
轉(zhuǎn)錄組: 整個(gè)基因組的基因表達(dá)
基因表達(dá)譜: RNA微陣列和基于測(cè)序的方法
基因表達(dá)和遺傳學(xué)
基因表達(dá)作為環(huán)境影響的生物學(xué)基礎(chǔ)
蛋白質(zhì)組: 整個(gè)轉(zhuǎn)錄組編碼的蛋白質(zhì)
腦
學(xué)習(xí)和記憶
專欄10.2 內(nèi)表型
神經(jīng)影像學(xué)
總結(jié)
第11章
認(rèn)知能力
動(dòng)物研究
一般認(rèn)知能力
特定認(rèn)知能力
認(rèn)知能力的神經(jīng)認(rèn)知測(cè)量
學(xué)業(yè)成就
關(guān)于認(rèn)知能力的三個(gè)特殊遺傳發(fā)現(xiàn)
遺傳力隨發(fā)育而增加
選型婚配的重要性
同一基因影響不同的認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力
鑒定基因
總結(jié)
第12章
認(rèn)知障礙
一般認(rèn)知障礙: 數(shù)量遺傳學(xué)
一般認(rèn)知障礙: 單基因病
苯丙酮尿癥
脆性X染色體綜合征
雷特綜合征
其他單基因疾病
一般認(rèn)知障礙: 染色體異常
唐氏綜合征
性染色體異常
小片段染色體缺失
特定認(rèn)知障礙
閱讀障礙
溝通障礙
數(shù)學(xué)障礙
特定認(rèn)知障礙中的共病
總結(jié)
第13章
精神分裂癥
家系研究
雙生子研究
專欄13.1 精神病遺傳學(xué)的起源: 皇家貝特萊姆-莫茲利醫(yī)院
收養(yǎng)研究
是精神分裂癥還是精神分裂征?
鑒定基因
總結(jié)
第14章
其他成人精神病理學(xué)
情緒障礙
家系研究
雙生子研究
收養(yǎng)研究
基于SNP的遺傳力
鑒定基因
焦慮障礙
其他類型障礙
障礙的共現(xiàn)關(guān)系
鑒定基因
總結(jié)
第15章
發(fā)展精神病理學(xué)
自閉癥
家系和雙生子研究
鑒定基因
注意力缺陷/多動(dòng)障礙
雙生子研究
鑒定基因
破壞性行為障礙
焦慮障礙
其他障礙
兒童期精神障礙的雙生子研究概述
兒童期精神障礙基于SNP遺傳力的發(fā)現(xiàn)
總結(jié)
第16章
人格與人格障礙
自陳問卷
人格的其他測(cè)試方法
其他研究發(fā)現(xiàn)
情境
發(fā)展
天性與教養(yǎng)的相互影響
人格和社會(huì)心理學(xué)
關(guān)系
態(tài)度和政治行為
行為經(jīng)濟(jì)
人格障礙
分裂性人格障礙
強(qiáng)迫性人格障礙
反社會(huì)人格障礙和犯罪行為
鑒定基因
總結(jié)
第17章
物質(zhì)使用障礙
酒精依賴
酒精相關(guān)表型的雙生子和收養(yǎng)研究
酒精相關(guān)表型的動(dòng)物研究
酒精相關(guān)表型的分子遺傳學(xué)研究
尼古丁依賴
吸煙相關(guān)表型的雙生子研究
吸煙相關(guān)表型的分子遺傳學(xué)研究
其他藥物
物質(zhì)使用遺傳學(xué)研究的復(fù)雜性
總結(jié)
第18章
健康心理學(xué)
遺傳學(xué)與健康心理學(xué)
體重和肥胖
主觀幸福感與健康
專欄18.1 遺傳咨詢
健康心理學(xué)和遺傳咨詢
總結(jié)
第19章
衰老
認(rèn)知衰老
一般認(rèn)知能力
特定認(rèn)知能力
癡呆癥
基因和正常認(rèn)知衰老
健康與衰老
生理功能
行為和生理功能
自評(píng)健康
分子遺傳學(xué)和身體健康
長(zhǎng)壽
總結(jié)
第20章
行為遺傳學(xué)的未來
數(shù)量遺傳學(xué)
分子遺傳學(xué)
天性與教養(yǎng)的意義
附錄
行為遺傳學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
1 引言
專欄A.1 行為遺傳學(xué)交互模型
關(guān)于作者
1.1 變異和協(xié)變: 個(gè)體差異的統(tǒng)計(jì)描述
2 數(shù)量遺傳學(xué)
2.1 生物計(jì)量模型
2.2 估算方差成分
3 分子遺傳學(xué)
3.1 連鎖分析
3.2 關(guān)聯(lián)分析
網(wǎng)址
術(shù)語表
參考文獻(xiàn)
姓名索引
主題索引