制冷設備運用與維修專業(yè)一體化課程規(guī)范指南
定 價:68 元
- 作者:李榮生,郭曉林編
- 出版時間:2021/12/1
- ISBN:9787511141682
- 出 版 社:中國環(huán)境出版社
- 中圖法分類:G624.61
- 頁碼:197
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
根據(jù)項目研究目標和任務,專家組及研究團隊對我國制冷設備生產(chǎn)制造的有關行業(yè)企業(yè)和制冷設備維修技能人才培養(yǎng)的有關職業(yè)院校進行了廣泛調研,全面了解我國職業(yè)技能標準和職業(yè)技能鑒定(技能水平評價)標準技術規(guī)程和發(fā)展現(xiàn)狀,深入?yún)⑴c制冷空調系統(tǒng)安裝維修工、制冷工和中央空調系統(tǒng)運行操作員3個制冷設備維修相關職業(yè)的國家職業(yè)技能標準和職業(yè)技能鑒定(技能水平評價)標準的具體開發(fā)和修訂工作,收集并分析了大量文獻資料。自2018年3月啟動項目研究,歷時3年多時間,取得了一系列研究成果。《制冷設備運用與維修專業(yè)一體化課程規(guī)范指南》是研究成果的一部分,是在對我國制冷設備行業(yè)發(fā)展、制冷設備運用與維修相關職業(yè)的國家職業(yè)技能標準、職業(yè)技能鑒定(技能水平評價)標準建設及增加ODS淘汰相關環(huán)保要求和技能要求研究的基礎上,編制的針對制冷設備運用與維修技能人員培養(yǎng)和培訓使用的一體化課程規(guī)范指南。
《制冷設備運用與維修專業(yè)一體化課程規(guī)范指南》根據(jù)項目的研究成果編輯完成,目的是為全國職業(yè)院校和培訓機構編制制冷設備維修相關專業(yè)課程大綱及內容提供參考。
為落實《蒙特利爾議定書》及《基加利修正案》等國際條約提出的氟氯碳化物減排指標要求,推進中國制冷設備維修行業(yè)實現(xiàn)環(huán)境友好的維修操作,2018年,生態(tài)環(huán)境部對外合作與交流中心委托中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會(以下簡稱中國職協(xié))開展了“制冷空調系統(tǒng)安裝維修工、制冷工和中央空調系統(tǒng)運行操作員國家職業(yè)技能標準及技能鑒定標準政策研究”課題研究及技術咨詢。
項目研究的主要目標是在調研和分析國內外制冷設備產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、綠色環(huán)保政策和技術要求、制冷設備維修技能人才培養(yǎng)等情況的基礎上,開展制冷空調系統(tǒng)安裝維修工、制冷工和中央空調系統(tǒng)運行操作員3個制冷設備維修相關職業(yè)的國家職業(yè)技能標準和技能鑒定(技能水平評價)標準政策研究,并提出在相關職業(yè)技能標準和職業(yè)技能鑒定標準中增加消耗臭氧層物質(ODS)淘汰相關環(huán)保要求和技能要求的政策建議。根據(jù)項目研究目標和任務要求,利用中國職協(xié)擁有的龐大專家?guī)斓馁Y源優(yōu)勢,組建了由制冷設備行業(yè)技術專家、職業(yè)技能標準和技能鑒定(技能水平評價)標準研究專家、制冷設備維修技能人才培養(yǎng)教師、環(huán)境保護專家等國內資深專家和教師組成的項目研究專家組,以及由天津市職業(yè)技能鑒定指導中心、江蘇省職業(yè)技能鑒定中心、浙江省職業(yè)技能鑒定中心、天津職業(yè)大學、蘇州大學、中國家用電器協(xié)會、中國制冷學會、首鋼工學院、北京市工貿(mào)技師學院、北京市總工會職工大學等單位的數(shù)十名參與項目研究的相關專業(yè)人士和教師組成的研究團隊。
根據(jù)項目研究目標和任務,專家組及研究團隊對我國制冷設備生產(chǎn)制造的有關行業(yè)企業(yè)和制冷設備維修技能人才培養(yǎng)的有關職業(yè)院校進行了廣泛調研,全面了解我國職業(yè)技能標準和職業(yè)技能鑒定(技能水平評價)標準技術規(guī)程和發(fā)展現(xiàn)狀,深入?yún)⑴c制冷空調系統(tǒng)安裝維修工、制冷工和中央空調系統(tǒng)運行操作員3個制冷設備維修相關職業(yè)的國家職業(yè)技能標準和職業(yè)技能鑒定(技能水平評價)標準的具體開發(fā)和修訂工作,收集并分析了大量文獻資料。自2018年3月啟動項目研究,歷時3年多時間,取得了一系列研究成果!吨评湓O備運用與維修專業(yè)一體化課程規(guī)范指南》是研究成果的一部分,是在對我國制冷設備行業(yè)發(fā)展、制冷設備運用與維修相關職業(yè)的國家職業(yè)技能標準、職業(yè)技能鑒定(技能水平評價)標準建設及增加ODS淘汰相關環(huán)保要求和技能要求研究的基礎上,編制的針對制冷設備運用與維修技能人員培養(yǎng)和培訓使用的一體化課程規(guī)范指南。本書根據(jù)項目的研究成果編輯完成,目的是為全國職業(yè)院校和培訓機構編制制冷設備維修相關專業(yè)課程大綱及內容提供參考。
人力資源和社會保障部原黨組副書記、副部長,中國職協(xié)會長孫寶樹非常關心項目的研究工作,全面指導項目研究工作的開展。人力資源和社會保障部職業(yè)能力建設司副司長、一級巡視員王曉君為項目研究提供重要指導意見并幫助協(xié)調研究工作的開展。生態(tài)環(huán)境部對外合作與交流中心全程督導研究工作。中國職協(xié)劉杰、史珺、李晶等同志做了大量的信息收集、數(shù)據(jù)整理、圖表制作、文字編輯、協(xié)調溝通等基礎工作。對以上領導、專家和相關人員給予的指導、支持和幫助,致以誠摯謝意!
第一章 制冷空調系統(tǒng)安裝維修工國家技能人才培養(yǎng)標準
一、培養(yǎng)目標
二、培養(yǎng)要求
三、培養(yǎng)模式
四、培養(yǎng)條件
五、培養(yǎng)質量
第二章 制冷空調系統(tǒng)安裝維修工一體化課程規(guī)范
一、專業(yè)基本信息
二、人才培養(yǎng)目標
三、課程安排
四、一體化課程標準
五、實施建議
六、考核與評價
第三章 制冷工國家技能人才培養(yǎng)標準
一、培養(yǎng)目標
二、培養(yǎng)要求
三、培養(yǎng)模式
四、培養(yǎng)條件
五、培養(yǎng)質量
第四章 制冷工專業(yè)一體化課程規(guī)范
一、專業(yè)基本信息
二、人才培養(yǎng)目標
三、課程安排
四、一體化課程標準
五、實施建議
六、考核與評價
第五章 中央空調系統(tǒng)運行操作員國家技能人才培養(yǎng)標準
一、培養(yǎng)目標
二、培養(yǎng)要求
三、培養(yǎng)模式
四、培養(yǎng)條件
五、培養(yǎng)質量
第六章 中央空調系統(tǒng)運行操作員一體化課程規(guī)范
一、專業(yè)基本信息
二、人才培養(yǎng)目標
三、課程安排
四、一體化課程標準
五、實施建議
六、考核與評價