緒論
一、農(nóng)村精神文明建設(shè)是鄉(xiāng)村振興的應(yīng)有之義
二、農(nóng)村精神文明建設(shè)的理論與實(shí)踐價(jià)值
三、農(nóng)村精神文明建設(shè)研究的學(xué)術(shù)版圖
第一章 社會(huì)□遷與農(nóng)民價(jià)值認(rèn)同
第一節(jié) 認(rèn)同與價(jià)值認(rèn)同
一、認(rèn)同
二、價(jià)值認(rèn)同
第二節(jié) 農(nóng)民價(jià)值認(rèn)同的基本類(lèi)型
一、制度性認(rèn)同
二、文化性認(rèn)同
三、利益性認(rèn)同
第三節(jié) 農(nóng)民價(jià)值認(rèn)同機(jī)制□遷
一、新中國(guó)建立到改革開(kāi)放的認(rèn)同機(jī)制
二、改革開(kāi)放以來(lái)的認(rèn)同機(jī)制
第二章 全面建成小康社會(huì)與新型職業(yè)農(nóng)民工匠精神培育
第一節(jié) 現(xiàn)代化與新型職業(yè)農(nóng)民
一、現(xiàn)代化與中國(guó)第一第一現(xiàn)代化建設(shè)
二、農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化與新型職業(yè)農(nóng)民培育
第二節(jié) 工匠精神是培育新型職業(yè)農(nóng)民的重要課題
一、新型職業(yè)農(nóng)民的內(nèi)涵與特點(diǎn)
二、工匠精神與新型職業(yè)農(nóng)民培育
第三節(jié) 新型職業(yè)農(nóng)民工匠精神培育機(jī)理
一、工匠精神生成的社會(huì)基礎(chǔ)
二、工匠精神生成的實(shí)現(xiàn)機(jī)制
三、工匠精神生成的主體動(dòng)力
第三章 全面依法治國(guó)與農(nóng)民法治意識(shí)教育
第一節(jié) 依法治國(guó)與法治意識(shí)
一、依法治國(guó)
二、法治意識(shí)
第二節(jié) 農(nóng)民法治意識(shí)教育的歷程及經(jīng)驗(yàn)
一、法治意識(shí)教育的復(fù)蘇：確立第一第一
二、法治意識(shí)教育的全面啟動(dòng)：法律知識(shí)普及
三、法治意識(shí)教育深入發(fā)展：依法治國(guó)基本方略
四、法治意識(shí)教育新時(shí)代：全面依法治國(guó)
第三節(jié) 全面依法治國(guó)條件下農(nóng)民法治意識(shí)教育議題及路徑
一、農(nóng)民法治意識(shí)現(xiàn)狀及分析
二、農(nóng)民法治意識(shí)教育的基本維度
第四章 全面深化改革與農(nóng)民風(fēng)險(xiǎn)觀(guān)教育
第一節(jié) 社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)與馬克思主義風(fēng)險(xiǎn)防范思想
一、風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)與我國(guó)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)
二、馬克思主義風(fēng)險(xiǎn)防范的思想
第二節(jié) 農(nóng)民風(fēng)險(xiǎn)觀(guān)教育的時(shí)代價(jià)值
一、風(fēng)險(xiǎn)觀(guān)教育是農(nóng)民適應(yīng)新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的客觀(guān)要求
二、風(fēng)險(xiǎn)觀(guān)教育是農(nóng)民應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)脆弱性的必然要求
三、風(fēng)險(xiǎn)觀(guān)教育是農(nóng)民生產(chǎn)生活□遷的要求
第三節(jié) 農(nóng)民風(fēng)險(xiǎn)觀(guān)教育的主要議題及原則
一、思想政治教育視野下風(fēng)險(xiǎn)觀(guān)教育的主要議題
二、風(fēng)險(xiǎn)觀(guān)教育融入農(nóng)村思想政治教育的原則
第五章 全面從嚴(yán)治黨與農(nóng)民黨員理想信念教育
第一節(jié) 第一第一□理想信念建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)
一、黨的理想信念建設(shè)的基本邏輯
二、黨的理想信念建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)
三、黨的理想信念建設(shè)的新時(shí)代啟示
第二節(jié) 農(nóng)民黨員理想信念教育的邏輯理路
一、黨員理想信念的精神前提
二、黨員理想信念的精神內(nèi)涵
三、黨員理想信念的精神形象
第三節(jié) 農(nóng)民黨員理想信念教育的實(shí)踐理路
一、農(nóng)民理想信念教育的主要矛盾
二、農(nóng)民黨員理想信念教育的思維轉(zhuǎn)換
三、農(nóng)民黨員理想信念教育的策略
第六章 農(nóng)村精神文明建設(shè)的親和力及提升策略
第一節(jié) 精神文明建設(shè)親和力內(nèi)涵及其價(jià)值
一、精神文明建設(shè)親和力的內(nèi)涵
二、精神文明建設(shè)親和力的價(jià)值
三、精神文明建設(shè)親和力培育的原則
第二節(jié) 日常話(huà)語(yǔ)與農(nóng)村精神文明建設(shè)
一、日常話(huà)語(yǔ)及其精神文明建設(shè)價(jià)值
二、農(nóng)村精神文明建設(shè)的話(huà)語(yǔ)演進(jìn)
第三節(jié) 日常交往與農(nóng)民精神文明建設(shè)
一、日常交往及其精神文明建設(shè)價(jià)值
二、農(nóng)村精神文明建設(shè)的日常交往路徑
第四節(jié) 日常生計(jì)與農(nóng)村精神文明建設(shè)
一、日常生計(jì)及其精神文明建設(shè)價(jià)值
二、農(nóng)村精神文明建設(shè)的日常生計(jì)維度
第七章 時(shí)空轉(zhuǎn)換與農(nóng)村精神文明建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)與網(wǎng)絡(luò)精神文明建設(shè)創(chuàng)新
一、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與農(nóng)民網(wǎng)絡(luò)生活
二、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中農(nóng)村精神文明建設(shè)面對(duì)的挑戰(zhàn)
三、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中農(nóng)村精神文明建設(shè)創(chuàng)新
第二節(jié) 流動(dòng)社會(huì)與農(nóng)村精神文明建設(shè)創(chuàng)新
一、農(nóng)村人口流動(dòng)的發(fā)展歷程和特征
二、流動(dòng)人口與農(nóng)村精神文明建設(shè)的挑戰(zhàn)
三、人口流動(dòng)背景下農(nóng)村精神文明建設(shè)的創(chuàng)新
第三節(jié) 新生代農(nóng)民工與農(nóng)村精神文明建設(shè)創(chuàng)新
一、新生代農(nóng)民工的定位及群體特征
二、新生代農(nóng)民工與農(nóng)村精神文明建設(shè)面對(duì)的挑戰(zhàn)
三、新生代農(nóng)民與農(nóng)村精神文明建設(shè)創(chuàng)新
結(jié)束語(yǔ)
附錄
一、1978年以來(lái)主要涉農(nóng)文件
二、改革開(kāi)放以來(lái)精神文明建設(shè)的主要文件和講話(huà)
參考文獻(xiàn)
后記