第二節(jié)高校思政理論課的特點


一、高度的使命感


黨的十九大指出，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。在全國高校思想政治工作會議上強調，要教育引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，從我們黨探索中國社會主義歷史發(fā)展和偉大實踐中，認識和把握人類社會發(fā)展的歷史必然性，認識和把握中國社會主義的歷史必然性，不斷樹立為遠大理想和中國社會主義共同理想而奮斗的信念和信心；正確認識中國和國際比較，全面客觀認識當代中國、看待外部世界；正確認識時代責任和歷史使命，用激揚青春夢，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路，激勵學生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，勇做走在時代前列的者、開拓者；正確認識遠大抱負和腳踏實地，珍惜韶華、腳踏實地，把遠大抱負落實到實際行動中，讓勤奮學青春飛揚的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。


2018年印發(fā)的《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》指出，思想政治理論課承擔著對大學行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務、是鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領域指導地位、堅持社會主義辦學方向的重要陣地，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的主渠道和核心課程，是加強和高校思想政治工作、實現(xiàn)高等教育內涵式發(fā)展的靈魂課程。


思想政治理論課相較于其他課程，不僅是每一位大學生的必修課程，而且具有高度的使命感。在當前高校所開設的課程中，沒有一門課程的設置像思想政治理論課這樣受到黨中央高度重視，會專門研究部署了高校思想政治理論課工作，對課程設置、教材編寫、學時安排等做出明確規(guī)定。因此，思想政治理論課高度的使命感決定了思想政治理論課在高校課程體系中的特殊性。高校思想政治理論課應正確認識時代責任和歷史使命，在落實立德樹人根本任務方面發(fā)揮作用。


二、理論結合實際


提出：“我們一定要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設的實際問題，以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展�！瘪R克思主義中國化就是把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征結合起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法研究和解決中國革命、建設、改革中的實際問題。思想政治理論課從課程性質上看是一門理論課，但理論來源于實踐。因此，隨著世界局勢、國家發(fā)展、黨的建設等方面的不斷變化，理論聯(lián)系實際是思想政治理論課教學的基本方法。思想政治理論課需緊密結合實際幫助大學生正確認識馬克思主義理論，幫助大學生深刻理解中國社會主義理論，幫助大學生科學面對當今各種社會思潮，如果思想政治理論課脫離實際，只是從理論到理論，照本宣科，義和形式主義盛行，將無法有效激發(fā)大學生的學。


與此同時，思想政治理論課需理論結合實際解決大學生的實際問題。思想政治理論課教學和其他專業(yè)課教學的一個顯著不同，就是要引導大學生合理運用馬克思主義基本原理和方法來分析和解決實際問題。例如，只有結合半殖民地半封建社會代史，講清中國各階級、各政黨為挽救民族危行的各種道路的探索，大學生才能真正理解中國人民站起來是多么不易，才能真正理解為什么沒有就沒有新中國，才能理解歷史和人民為什么選擇中黨；只有結合改革開放以來的偉大成就，是人民生活的顯著提升，大學生才能切實體會為什么要改革開放，體會到社會主義制度的性，才能堅定中國社會主義道路自信；只有結合人民思想觀念的發(fā)展變化，乃至存在的各種思想問題，大學生才能明白培育和踐行社會主義核心價值觀的緊迫性，才能明白中國社會主義文化建設的重要性。思想政治理論課只有學生生活實際、思想實際，注重發(fā)現(xiàn)問題、探討問題、解決問題，才能成為學生真心喜愛的、終身受益的課程。


三、與時


從教學內容來看，思想政治理論課必須與時。指出，“馬……