上篇：學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)概述
第一章 國外核心素養(yǎng)研究概況
第二章 國內(nèi)核心素養(yǎng)研究概述
第三章 國內(nèi)外關(guān)于學(xué)生核心素養(yǎng)研究的比較


中篇：學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的理論研究
第四章 文化基礎(chǔ)
笫一節(jié)人文底蘊
第二節(jié) 科學(xué)精神
第五章 自主發(fā)展
第一節(jié) 學(xué)會學(xué)□<□r> 第二節(jié) 健康生活
第六章 社會參與
第一節(jié) 責(zé)任擔(dān)當(dāng)
第二節(jié) 實踐創(chuàng)新


下篇：學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐探索
第七章 小教本科專業(yè)“卓越教師”培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐探索
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 全程疊加嵌入式實踐教學(xué)改革模式
第八章 立足學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)實用型教育技術(shù)學(xué)專業(yè)人才
第九章 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的心理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)改革與探索
第一節(jié) 心理學(xué)專業(yè)導(dǎo)師制體系建立與實踐探索
第二節(jié) 校外心理輔導(dǎo)員模式的實踐改革與探索