媽媽不完美也可以教育好孩子

2004年10月我的孩子即將出生，我不知道如何養(yǎng)育即將來(lái)到這個(gè)世界的小家伙，當(dāng)時(shí)的心情是既期待又擔(dān)心，期待的是想知道這個(gè)小家伙是男孩還是女孩，他長(zhǎng)什么樣子，是長(zhǎng)得好看呢，還是難看呢？擔(dān)心的是自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不知道怎么做才能將他養(yǎng)好養(yǎng)大。
在生產(chǎn)之前，先生還陪我到醫(yī)院上了孕婦課堂，婦產(chǎn)科醫(yī)生用假娃娃讓我們學(xué)習(xí)如何抱孩子。當(dāng)我抱起假娃娃，看著假娃娃清澈的大眼睛、胖嘟嘟的小臉蛋時(shí)，我就有種忍不住的歡喜，愛(ài)孩子的心油然而生……希望我的孩子在愛(ài)中成長(zhǎng)。于是，在接下來(lái)的日子里，怎么愛(ài)孩子就成了我整天思考的問(wèn)題，是溺愛(ài)，是寵愛(ài)，是無(wú)條件的愛(ài)，還是其他……我經(jīng)常問(wèn)自己，作為媽媽未來(lái)要如何培養(yǎng)孩子呢？要把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)怎樣的人呢？
為此，我在網(wǎng)上看了一些關(guān)于遺傳和基因方面的文章。因?yàn)槲抑�道每個(gè)孩子都會(huì)遺傳父母的基因。在眾多的文章中我保留了以下三段文字。
1.基因是個(gè)體發(fā)展的基石，它向生命體發(fā)出指令，形成身體和腦，并影響著思維和行為。來(lái)自父母二人的基因和染色體相匹配形成卵子。由于被稱(chēng)為等位基因的變異，這種匹配并不總是完美的。
2.胚胎的性別取決于精子：一個(gè)X精子產(chǎn)生一個(gè)XY（男）胚胎；一個(gè)X精子產(chǎn)生一個(gè)XX（女）胚胎。每個(gè)生命體的每個(gè)細(xì)胞都含有啟動(dòng)生命受精卵的一套遺傳密碼。
3.基因影響著每一種特質(zhì)無(wú)論是有些奇怪的東西，還是有些可怕的東西，抑或是某些平常的東西。有證據(jù)證明，遺傳表現(xiàn)在身高、近視、智力和其他幾乎每一種生理和心理特質(zhì)上。一切特質(zhì)都有遺傳根源、發(fā)展模式和環(huán)境誘因。但發(fā)育的質(zhì)量受后天環(huán)境的影響。
當(dāng)時(shí)我也不知道這些遺傳和基因的內(nèi)容是否有科學(xué)依據(jù)，反正先記下來(lái)了，準(zhǔn)備作為教育孩子的一個(gè)參考。但我也堅(jiān)信無(wú)論基因好不好，后天的家庭環(huán)境、父母的教育方式、父母自己是否能不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)成為更好的自己才是重要的。
我還看了一些育兒方面的書(shū)籍，如《卡爾·威特的教育》（卡爾·H.G.威特著，哈爾濱出版社2009年）和《兒童心理學(xué)》（魯?shù)婪?middot;謝弗著，電子工業(yè)出版社2005年）等。當(dāng)時(shí)打動(dòng)我的是《卡爾·威特的教育》這本書(shū)，該書(shū)的章就特別講到培養(yǎng)孩子要從改造孩子的母親開(kāi)始。在這一章里有一些關(guān)鍵的句子我記錄了下來(lái)，一直保留至今，例如：
1.母親對(duì)孩子的教育極為重要，歷史上的偉人往往有一個(gè)善于教育孩子的母親。
2.母親懷孕期間如果心情不快樂(lè)，會(huì)影響胎兒的發(fā)育，而發(fā)育不良是形成軟弱無(wú)能者的原因之一。
3.母親的工作不能由旁人替代，孩子的教育必須由母親承擔(dān)。把自己的孩子托給他人，恐怕只有人類(lèi)才這樣做，這種做法有違天性。
4.從孩子一出生教育就開(kāi)始了。
5.對(duì)孩子的教育和平時(shí)的管教，母親一定要承擔(dān)起責(zé)任。
6.很多不稱(chēng)職的母親，在無(wú)意之中把孩子引向了歧途，這是人生中的憾事。
以上內(nèi)容，我對(duì)照自己思考了很多，我認(rèn)為自己不是一個(gè)完美的人，我的爸爸媽媽非常溺愛(ài)我，導(dǎo)致我自己有一些缺點(diǎn)，那我怎么才能把我的孩子教育好呢？我想這世界上沒(méi)有完美的人，知道自己不完美，在教育孩子的過(guò)程中可以不斷地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的認(rèn)知水平，慢慢修正自己不完美的方面。所以我認(rèn)為媽媽不需要完美，只要自己不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也可以教育好孩子。于是我重新審視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并認(rèn)真地把它們寫(xiě)了下來(lái)，同時(shí)也把期望孩子長(zhǎng)大以后成為什么樣的人寫(xiě)了出來(lái)。
當(dāng)我寫(xiě)出我的這些優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我希望我的孩子能傳承它們。但是我很難改正我的缺點(diǎn)！因?yàn)槎际菑男》e累、慢慢形成的習(xí)慣。但在教育孩子的過(guò)程中我想我可以規(guī)避自己的缺點(diǎn)。比如，我不太會(huì)跟各種人打交道，孩子遇到交友問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì)讓我先生教孩子。
司馬光《家范》云：為人母者，不患不慈，患于知愛(ài)而不知教也。我想每一個(gè)媽媽都會(huì)愛(ài)孩子，但一種成熟的愛(ài)、理性的愛(ài)，必須經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才能慢慢發(fā)展起來(lái)，而且愛(ài)的能力會(huì)隨著孩子的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)。懂得慈愛(ài)不懂得教育也不行，尤其對(duì)于今天的社會(huì)，學(xué)習(xí)教育方法非常重要。我決定開(kāi)始學(xué)習(xí)，先慢慢改正自己身上的缺點(diǎn)，成為更好的自己，然后慢慢影響孩子、教育孩子！我想即使我不能完全改掉自身的缺點(diǎn)，但起碼我在不斷成長(zhǎng)，同時(shí)可以學(xué)到好的教育方法，用好的教育方法來(lái)教導(dǎo)我的孩子。
我想在養(yǎng)育孩子過(guò)程中的實(shí)踐和探索，是非常重要的。但如果僅僅憑借個(gè)人原有的思維方式、想法、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣和好惡來(lái)教育孩子，成功培養(yǎng)孩子的可能性就會(huì)大大減小了。
從準(zhǔn)備做媽媽的那天開(kāi)始，我就要求自己成為一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任心、了解孩子、理解孩子、接納孩子、滿(mǎn)足孩子發(fā)展需求的媽媽。要非常認(rèn)真地對(duì)待媽媽這個(gè)角色！因?yàn)閶寢層绊懼�一個(gè)孩子的未來(lái)！
這個(gè)世界哪里有完美？媽媽不必完美，不必充當(dāng)完人，不必把每一件事情都做得十全十美，但媽媽在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中要不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，審視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷修正自己，不斷完善自己。媽媽在完善自己的過(guò)程中，在成為更好的自己的過(guò)程中，也一定會(huì)給孩子一個(gè)美好的、幸福的童年。孩子也愿意和這樣的媽媽在一起。