序1

密西根大學匯聚了全球學界精英，并以此譽滿天下。自十九世紀四十年代后期，密西根大學就開始招收國際學生，1846年雇傭了位外國教授。在200余年的發(fā)展歷程中，來自全球各地的學術先鋒們?yōu)槊芪鞲�大學添磚加瓦，他們的成就鑄就了她作為一所了不起的研究型公立大學的不老傳說。

我們與中國的關系是這份精神遺產(chǎn)的重要組成部分。當?shù)谌�任校長詹姆士·安吉爾于1880年離開美國赴中國出任美國外交大臣的時候，他締結起一種友好關系，延續(xù)至今。通過緊密的跨國學術合作、活躍的交換生項目、領先的學術合作等，密西根大學支持學者、重大項目、前沿研究等，比如像李侃如-羅睿弛中國研究中心（The Kenneth G. Lieberthal and Richard H. Rogel Center for Chinese Studies）這樣的機構。密西根大學在這方面的成就一路領先。

《密西根大學的中國緣》這本書講述了一系列成就卓越的人們，是他們推動了高等教育中有成效的國際合作。這本書不僅記錄了兩國外交史上一些為重要的事件，而且記載了一些高瞻遠矚的領導，是他們推動建立了有利于培養(yǎng)東西方學生和學者的一種鏈接，洞悉了這種鏈接的巨大潛力。

密西根大學具備能力吸引全球秀的教授和學生。我們所有的工作都受益于此。我們盡可能將不同個體的不同角度、不同經(jīng)歷充分挖掘出來使大家受益，因此，我們的教學、研究、（醫(yī)學院）對病人的照顧、還有社會影響各方面都得到大幅提升。

當我們的學生和教授來自世界各地，當我們的學生和教授又走向全球，人人都受益匪淺。他們既能體驗到不同的文化背景，也能發(fā)現(xiàn)人類的共同理想。隨著我們與世界各地人們之間的了解不斷增多、理解日益加深，我們之間就越是能夠求同存異，由不同觀念導致沖突的可能性也會變得越來越小。

密西根大學與中國的關系歷史悠久而又碩果累累。作為這樣一所大學的校長，我倍感榮幸。上任伊始，我就遠赴中國，有幸見到了共同譜寫合作篇章的研究者、學生和校友。

對進一步加強與中國大學、學生、研究機構的緊密合作，我充滿期待。我們有近兩個世紀成功合作的先例，我完全相信，密西根大學與中國已經(jīng)做好充分準備進一步推進兩國人民的互相理解和共同繁榮。

馬克·希賽爾

密西根大學校長

序2

本書里描寫的有學生，有老師，也有領導。他們身上有兩個共同特點：大無畏的勇敢精神和積極探索的冒險精神。無論國籍是中國還是美國，他們的生活都留下了那個時代重要歷史事件的烙印。與此同時，他們都有強烈的愿望推動他們勇往直前，矢志不移：有的要報效祖國，有的決定去傳播基督教福音，也有的對教育滿懷熱情。在密西根大學與中國建立各種聯(lián)系的同時，也有一場從中國到西方世界的運動。有的傳教士、外交官把中國文化帶回到英語國家。詹姆斯·勒吉就是一個典型的例子。他是一位蘇格蘭傳教士、漢學家和翻譯家。他將中國古典哲學翻譯成了英文。1964年，我在密西根大學任助理教授，講授中國哲學。我就讓學生查閱了勒吉翻譯的著作。此時，密西根大學中國研究中心已經(jīng)正式啟動，與中國其它方面的聯(lián)系也在陸續(xù)建立。

以中國早的庚子賠款留美學生為例。通常他們受到美國傳教士的經(jīng)濟資助，或者密西根大學的校友慷慨解囊，出手相助。他們留美所學的專業(yè)在當時的中國還沒有建設起來，比如醫(yī)學、物理學、生物科學以及國際法。當時，有兩位年輕的中國女性，康成和石美玉，被一位在中國傳教的美國傳教士收養(yǎng)。1892年，她們倆在這位傳教士的幫助下進入了密西根大學醫(yī)學院學習。

在當時各種重大歷史事件中，美國政府針對中國移民的禁令給他們造成了很大的壓力。但是，作為密西根大學任期長（38年）的校長，詹姆士·安吉爾正值這樣一個時期：一方面，美國給予中國貿(mào)易惠國待遇，另一方面，禁止中國移民（特別是勞工）的聲音甚囂塵上。1880年，美國國務卿要求安吉爾作為美國外交大臣赴中國修訂中美條約。在赴中國的代表團中，有一位特派員主張徹底禁止中國移民。安吉爾卻希望實行開放政策，而這樣的立場在1882年他回國的時候依然是主流聲音。但是，就在這個時候，美國總統(tǒng)切斯特·阿瑟簽署了《排華法案》。根據(jù)這個法案，無論是否具備勞動技能，中國人一律不能進入美國。幸好有衛(wèi)理公會的幫助和安吉爾校長的影響，康成和石美玉才得以克服障礙。后來，兩位女士以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)。在畢業(yè)典禮上，她們身著中國傳統(tǒng)服裝。而《排華法案》直到二次大戰(zhàn)才得以廢除。

回溯1900年，義和團運動以驅逐外國人為目的，后來得到了清政府的默許。在八國聯(lián)軍的軍事打擊下，義和團被鎮(zhèn)壓。之后，這些國家要求中國向他們支付戰(zhàn)爭賠款。在安吉爾校長的斡旋下，美國政府將自己拿到的這筆賠款用來給中國留美學生頒發(fā)獎學金。在外國婦女傳教士協(xié)會的幫助下，兩位密西根大學的畢業(yè)生，康成和石美玉，回到中國后在江西省建立了一家診所。她們一方面信奉基督教，一方面抱有教育救國的民族情懷。在外國婦女傳教士協(xié)會里，她們得到的報酬比其他雇員要少，也不能住在外國傳教士的專屬居住區(qū)。終，她們在上海創(chuàng)建了一家獨立的診所。1911年，辛亥革命之后，中國進入了軍閥割據(jù)、混戰(zhàn)的時代。這就意味著康成和石美玉會面臨更多的危險。對此，書中有詳細描述。石美玉做出了無數(shù)卓越貢獻，其中一個就是建立了一套現(xiàn)代的護理教育體系。這是在江西省九江推出的，旨在降低嬰兒死亡率。

1914年，密西根大學校友及校董列維·巴布創(chuàng)建了巴布獎學金。之后，包括來自印度、中國和土耳其等國約700位女性獲得了獎學金，進行本科和研究生階段的學習。對這樣的機會，許多畢業(yè)生無限感慨，心存感激。她們在安娜堡留下了美好的記憶。其中一位畢業(yè)生這樣寫道，她每天的時間都被醫(yī)院里的工作擠滿了，非�？释�有一個機會能夠回到密西根大學校園，重新享受一次林中漫步。安娜堡植物園對許多人都產(chǎn)生過那樣的影響。密西根大學法學院畢業(yè)生吳經(jīng)熊撰寫了中華民國憲法，翻譯了道家思想名著《道德經(jīng)》。他既是傳統(tǒng)中國法治專家，也是現(xiàn)代國際法專家。他在書中寫道，在安娜堡的日子是我人生中幸福的時光。我記得，1973年中國乒乓球隊來到安娜堡的時候，密西根大學學生熱情歡迎了中國隊員，而我當時有幸恰好在學校學習。

二次世界大戰(zhàn)期間，密西根大學公共衛(wèi)生碩士、醫(yī)學博士羅伯特·布朗在中緬公路是治療困擾修路工人的天花。本書著筆不多的理查德·愛德華茲（后來成為中國藝術教授）、羅茲·墨菲(后來成為亞洲歷史教授)在云南境內(nèi)中緬公路東部開著煤炭驅動的救護車和卡車運送醫(yī)療物質。密西根大學畢業(yè)生回到中國以后的命運和年代息息相關。1937年畢業(yè)于密西根大學的何怡貞博士參加了北京中國科學院金屬研究所的工作。在1966-1976年間，發(fā)動了一場運動，否定了強調專業(yè)知識與利潤化的所謂的資本主義道路，轉而讓人民在共產(chǎn)黨領導下重拾游擊戰(zhàn)時期的革命精神。他稱之為文化大革命，并關閉了所有學校，包括大學，有的長達十年之久。老師和學生紛紛被遣送到農(nóng)村或者沙漠與農(nóng)民一起勞動，接受再教育。何怡貞離開了科學院，接受了勞動改造。開始原子彈武器研發(fā)項目之后，曾獲得1941年巴布獎學金的王成淑就被安排到戈壁灘上一個核研究所。這樣的安排使其在與世隔絕的地方工作，也就讓她免受了何怡貞所遭受的命運。一位畢業(yè)于密西根大學的鳥類專家被迫在這些年住在牛棚里。

1972年，隨著中美關系解凍轉暖，密西根大學教授亞歷山大·埃科斯坦和他協(xié)助建立起來的非政府組織中美關系國家委員會繼續(xù)向前邁進了一步：推動乒乓球外交。1972年4月的一個上午，在密西根聯(lián)盟的頂樓舞廳里，我觀看了美國乒乓球隊與中國乒乓球隊進行了非常愉快的球藝切磋。從此，中美關系解開了新的篇章。

唐納德·蒙羅 (孟旦)

哲學與中文終身教授

序 三

《密歇根大學的中國緣》即將公開出版，能夠受邀寫幾句話， 是我莫大的榮幸。

密歇根大學是美國歷史為悠久的公立研究型大學之一，也是世界上負盛名的高水平大學和無數(shù)青年學子向往的學術殿堂之一。在其超過200年的歷史中，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，對人類社會的進步與發(fā)展做出了卓越貢獻。密歇根大學也是美國為數(shù)不多的幾個培養(yǎng)華人精英的搖籃之一，許多聲名如雷貫耳的人物如吳大猷、朱光亞、黃家駟、丁肇中、任新民都曾經(jīng)在這里學習和工作過。

《密歇根大學的中國緣》通過介紹不同時期有代表性的一些人物和事件，生動細致地刻畫了密歇根大學與中國的關系。閱讀此書，就好像穿越時空一樣，把我們帶回到了以往的時間和地點，去品味那個年代的人和事。

密歇根大學不僅是高水平人才的搖籃，在中美關系發(fā)展史上也做出了重大貢獻。1979年，中美兩國正式建交，時至今日剛好42 年。古人云：知史以明鑒，查古以至今�；仡欀忻乐�間的關系，雖然也曾有20世紀50年代參議員約塞夫·麥卡錫煽動的擔心共產(chǎn)主義滲透的紅色恐慌，但中美之間合作、交流的正能量 從未缺席。20世紀70年代初，正是包括密歇根大學在內(nèi)的美國大學中一些富有遠見的學者向尼克松總統(tǒng)建言獻策，推動了美國政府調整對華政策，打開了中美建交的大門，乒乓外交也成了中美外交史上的經(jīng)典佳話。1978年中美發(fā)表建交公報10天后，中國首批52 名公派留學生抵達紐約，從此掀起了中國有史以來規(guī)模的留學潮。改革開放以來，中國各類出國留學人員累計已達350萬，其中留學美國的超過150萬人。20172018學年，中國分別有超過13萬名研究生和14.8萬名本科生在美國學習。

當前，中美關系正處于一個相對比較困難的時期。美國在《國家安全報告》中將中國視為戰(zhàn)略競爭對手，為中美關系帶來了不確定因素；打打談談或許將成為中美之間經(jīng)貿(mào)關系的常態(tài)；在教育、科技、人文等方面也出現(xiàn)了一些新情況。但是，我們很高興地看到，包括密歇根大學、耶魯大學、芝加哥大學、斯坦福大學、麻省理工學院的校長，都公開聲明，譴責美國政府和情報界對華人學者學生的不公平對待，拒絕所有形式的偏見和歧視。展望未來，中美兩國的有識之士都應該清醒地認識到，無論是過去、現(xiàn)在還是將來，中美兩國合則兩利、斗則俱傷的基本屬性不會改變。希望我們共同努力，積極推動中美關系行穩(wěn)致遠。

本書的書名為《密歇根大學的中國緣》，我和我的家庭與密歇根大學也有不解之緣。20022003年，我作為富布萊特（Fulbright） 教授，在密歇根大學學習和工作了一年，這里留存了我們美好的

時光。在這里，我比較系統(tǒng)全面地觀察和研究了美國的風險投資是如何支持創(chuàng)新的；認識了許多美國朋友和在美國的中國朋友，迄今還和不少人保持著聯(lián)系；安娜堡小鎮(zhèn)的美麗與變化、恬靜和活力、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、冬天的白色與秋天的彩色都給我留下了深刻的印象。更讓我高興的是，15年后我的兒子也有機會再次回到這里，進入密歇根大學醫(yī)學院讀書。無論如何，密歇根大學和安娜堡都會成為我們永久的記憶。

后，借此機會祝賀《密歇根大學的中國緣》的出版，感謝陳育慶教授多年來在促進中美友好合作與共同發(fā)展中發(fā)揮的積極作用。從這個意義上講，本書必將會成為中美關系新的正能量。

趙昌文

中國國際知識發(fā)展中心主任