這是一本寫給所有熱愛科學教育、關心兒童科學素養(yǎng)發(fā)展的教育工作者（包括師范生）的書。

本書作者邵鋒星是浙江省小學科學特級教師，他堅持向理論學習，并富有實踐智慧，被郝京華教授贊譽為理論敏感與實踐創(chuàng)新的科教人。

這本書與你看到的很多書不同，它不是一本簡單的課例集，也不是一本高高在上談科學素養(yǎng)的理論著作。它在理論與實踐中穿梭，從理論中找尋科學教育的活水，再加以研究，被作者創(chuàng)造性應用到課堂，如蘭本達探究-研討教學法、兒童思想實驗、長時探究、關注活動后的活動，都是邵鋒星老師對科學教學的敏銳思考與大膽探索。

科學教師專業(yè)成長的秘訣是什么？邵鋒星老師給出的回答是，讓閱讀、反思和研究成為工作和生活的一部分，所以這本書也是許多科學教師專業(yè)成長的示范。如果你正在尋找科學素養(yǎng)教學的方向與突破口，思考如何上好每一節(jié)科學課，可以看看這份教學筆記。

科學教師的專業(yè)成長是多維度的，這本書的后還為你奉上了一份科學教師推薦閱讀書單，你也可以讀一讀。