本書內(nèi)容源自知名設(shè)計(jì)師廣煜開設(shè)知識(shí)星球的設(shè)計(jì)問(wèn)答平臺(tái),由其中638個(gè)問(wèn)題濃縮成100個(gè)有關(guān)職業(yè)發(fā)展、設(shè)計(jì)潮流、行業(yè)現(xiàn)象、設(shè)計(jì)認(rèn)知與應(yīng)用提升等的設(shè)計(jì)小百科,讓你在這本見證設(shè)計(jì)師成長(zhǎng)的隨想錄中重拾設(shè)計(jì)的初心和勇氣,回歸信念與職業(yè)的堅(jiān)守,當(dāng)為新生代設(shè)計(jì)師面臨時(shí)境的不二閱讀之選。全書字里行間穿插個(gè)性百變的emoji表情符號(hào),摒棄了傳統(tǒng)式的說(shuō)教,以寫實(shí)自黑、幽默生趣、麻辣勁爆的講述,還原設(shè)計(jì)師生活的個(gè)中滋味與獨(dú)特體驗(yàn)。
書中定位新手求職、工作成長(zhǎng)指南、設(shè)計(jì)教育與實(shí)踐、設(shè)計(jì)公司創(chuàng)業(yè)與管理、設(shè)計(jì)素養(yǎng)修煉等方面的復(fù)合功用需求,既有設(shè)計(jì)圈生相的全覽掃描,亦可直接卸載干貨密集的知識(shí)點(diǎn)與綜合技能應(yīng)用提升的妙想錦囊,契合設(shè)計(jì)師快節(jié)奏感的版式風(fēng)格力求營(yíng)造一種書中漫游的爆米花式交流體驗(yàn)。
聽專業(yè)人用100個(gè)問(wèn)題把設(shè)計(jì)聊透,用典型案例、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為你磨礪職場(chǎng)精準(zhǔn)高能的利器。
1.廣煜首本交互式設(shè)計(jì)隨想錄,由638個(gè)問(wèn)題烘焙成100個(gè)問(wèn)題,100種角度與心情的切入,精準(zhǔn)定位職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)潮流行業(yè)現(xiàn)象……是一本適合設(shè)計(jì)師解決職業(yè)問(wèn)題的案頭書。
- 精細(xì)分類的行業(yè)標(biāo)簽涉及年輕、認(rèn)知、成長(zhǎng)、應(yīng)用、知識(shí)等多個(gè)板塊,近景聚焦核心問(wèn)題,在 知識(shí)星球小圈里各種角色融入探討設(shè)計(jì)師的真實(shí)生活。
- 敲黑板式的多維設(shè)計(jì)知識(shí)鏈接、應(yīng)用方法的融會(huì)貫通、溝通技巧的站位思考、獨(dú)立設(shè)計(jì)師的清晰定位……知名設(shè)計(jì)師親身體驗(yàn)的從業(yè)經(jīng)歷讓你少走彎路、加快提升路徑,找準(zhǔn)自己的設(shè)計(jì)發(fā)展與成長(zhǎng)方向。
- 4.文字體例向宏大敘述或嚴(yán)肅論證say no!這本帶著emoji式的心情零食之書與設(shè)計(jì)業(yè)內(nèi)慣常的出版大相迥異、別有言辭的麻辣風(fēng)味。
5.可供不同年齡層、不同地域、不同身份、不同職業(yè)階段從業(yè)者閱讀,全篇接地氣地講述各類干貨滿滿的內(nèi)容為您解惑。
- 6.32開便攜式小開本,空心書脊的設(shè)計(jì)方便平攤做設(shè)計(jì)筆記,讓您在職場(chǎng)打拼時(shí)及時(shí)避坑、了解職場(chǎng)生存鏈、感受同行發(fā)聲,閑時(shí)翻一翻,體悟設(shè)計(jì)圈的那些事兒。
廣煜:當(dāng)我跟你們說(shuō)要把小圈里的東西做成書的時(shí)候,你們覺得這會(huì)是本怎樣的書呢?
Design360:在與廣煜老師合作之前,我們就有了解他在知識(shí)星球的問(wèn)答小圈。在我們的認(rèn)知里,這些來(lái)自提問(wèn)者自身情況的設(shè)計(jì)提問(wèn)都十分真切,體現(xiàn)了不同年齡層、不同地域、不同身份、不同職業(yè)階段從專業(yè)到人生的各種困惑。而廣煜老師作為一名從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的知名設(shè)計(jì)師,對(duì)于問(wèn)題的解答態(tài)度都非常平易近人,回答可以說(shuō)是既接地氣,又干貨滿滿。在這當(dāng)中,并沒(méi)有嚴(yán)肅的教條式訓(xùn)導(dǎo),而更多地展現(xiàn)了一位資深從業(yè)者娓娓道來(lái)的真摯分享,雖然問(wèn)題涵蓋的內(nèi)容繁多且隨機(jī),但這樣實(shí)在的設(shè)計(jì)交流讓每個(gè)問(wèn)答都相當(dāng)易讀,不同背景的讀者都能在這其中找到貼近自己的情況的答案。所以在我們的構(gòu)想中,這本書更像是一本可隨身攜帶、隨手翻閱的設(shè)計(jì)隨想錄,閱讀它不需要選取時(shí)機(jī)與地點(diǎn),可以是在通勤的路上,也可以是在睡前的時(shí)刻。無(wú)論從哪一頁(yè)開始,都可以毫無(wú)負(fù)擔(dān)地、輕松地閱讀下去,或許會(huì)讓讀者頗有共鳴地會(huì)心一笑,也或許可以給讀者帶來(lái)意味深長(zhǎng)的些許反思。
廣煜:從2016年開始,我在小圈里回答了很多問(wèn)題。這些提問(wèn)五花八門的,整理這些問(wèn)題和回答的時(shí)候,你們是怎樣安排的呢?
Design360:截至本書策劃開始,即2021年3月,廣煜老師的小圈里總共有638個(gè)問(wèn)題,整理成底稿共有超過(guò)25萬(wàn)字。這些問(wèn)題的提問(wèn)者背景各異,內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面,既包含專業(yè)技能方面的提問(wèn),譬如品牌、排版、字體、書籍設(shè)計(jì),以及客戶溝通和提案技巧,也包括個(gè)人發(fā)展與生活困惑,譬如職業(yè)發(fā)展建議,對(duì)設(shè)計(jì)教育、設(shè)計(jì)潮流、行業(yè)現(xiàn)象的觀點(diǎn)等。面對(duì)如此多的問(wèn)題,我們確定了100個(gè)問(wèn)題這個(gè)數(shù)量范圍,以此保證全書體量可控,同時(shí)篩選掉過(guò)于重復(fù)或普適性不夠強(qiáng)的問(wèn)題。
對(duì)于這些林林總總的問(wèn)答,我們進(jìn)行了一級(jí)分類與二級(jí)分類,這些都體現(xiàn)在封面、目錄以及問(wèn)答內(nèi)容上方的用#符號(hào)標(biāo)記的標(biāo)簽上。每個(gè)問(wèn)題都標(biāo)明了提問(wèn)時(shí)間,以及它們相應(yīng)的一級(jí)分類和二級(jí)分類。提問(wèn)的一級(jí)分類對(duì)應(yīng)的是書名中的標(biāo)簽,包含認(rèn)知、成長(zhǎng)、應(yīng)用、知識(shí)這四大板塊;提問(wèn)的二級(jí)分類,體現(xiàn)在問(wèn)答上方列出的黑色字體的標(biāo)簽,而且在我們的構(gòu)想中,二級(jí)分類是一級(jí)分類更細(xì)致、更具體的呈現(xiàn),譬如應(yīng)用里可能包含與包裝設(shè)計(jì)、客戶溝通和打樣相關(guān)的內(nèi)容。對(duì)這么多問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而可窮盡的分類,其實(shí)并不現(xiàn)實(shí)。并且,廣煜老師與提問(wèn)者的交流難免帶有隨心發(fā)散的部分,因此在這本書的分類中,一級(jí)分類之間會(huì)有不少交錯(cuò)重疊的情況,如一個(gè)問(wèn)題可能既和認(rèn)知相關(guān),也和應(yīng)用相關(guān);而且,二級(jí)分類也不一定能完整涵蓋回答的內(nèi)容。但通過(guò)這些大致的分類以及對(duì)其數(shù)量的統(tǒng)計(jì)篩選,我們希望竭盡所能地確保這本書選取的問(wèn)題在對(duì)應(yīng)主題上有著合理的比例,能盡量涵蓋各類意向的提問(wèn),而不至于在隨手翻閱時(shí),看到的都是重復(fù)或相似的問(wèn)題。我們也排除了一些過(guò)于個(gè)人或者表意不明的提問(wèn)。我們自以為是地希望通過(guò)這些分類與標(biāo)簽,能為讀者提供一點(diǎn)閱讀上的指引。盡管對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了層層篩選,但在終的呈現(xiàn)當(dāng)中,我們回到了時(shí)間線索,即全書的問(wèn)題是以時(shí)間上由近及遠(yuǎn)地倒序排列,從而讓讀者擁有知識(shí)星球上原版提問(wèn)的隨機(jī)閱讀的體驗(yàn)。此外,為了讓書的結(jié)構(gòu)形式更趨簡(jiǎn)潔,我們?cè)趩?wèn)與答的標(biāo)識(shí)上以Q代表問(wèn)題(Question)、以A代表答案(Answer),這樣來(lái)作區(qū)分表示,問(wèn)與答為貫穿全書的主體內(nèi)容,以提醒讀者在閱讀時(shí)的不同切換。
廣煜:這些問(wèn)答都是很口語(yǔ)化的表達(dá),你們?yōu)槭裁幢A袅诉@樣的調(diào)性和風(fēng)格?
Design360:因?yàn)檎鎸?shí)是這本書的魅力所在,我們希望通過(guò)保留無(wú)論是提問(wèn)者還是回答者的口語(yǔ)表達(dá),只進(jìn)行限度的錯(cuò)別字與語(yǔ)法修改,程度地還原每個(gè)問(wèn)題中問(wèn)答雙方的情緒與語(yǔ)氣,以及不同提問(wèn)者的感受與性格,這都是問(wèn)答的重要組成信息。盡管可能有讀起來(lái)不太順暢的地方,但這種未經(jīng)修飾的原始感,是這本書與眾不同的個(gè)性體現(xiàn),也是可以隨意翻閱的隨性所在。
廣煜:你們認(rèn)為這本書適合怎樣的讀者呢?
Design360:在剛開始整理問(wèn)題的時(shí)候,我們預(yù)想這本書的受眾群體是設(shè)計(jì)學(xué)生或者從業(yè)經(jīng)驗(yàn)尚淺的年輕設(shè)計(jì)師,因?yàn)樵谶@些問(wèn)題當(dāng)中,關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)計(jì)知識(shí)、職業(yè)規(guī)劃等基礎(chǔ)性提問(wèn)占有不少的比例。而廣煜老師進(jìn)行知識(shí)星球問(wèn)答的初衷,也包含幫助那些剛?cè)胄械脑O(shè)計(jì)師厘清一些對(duì)于設(shè)計(jì)行業(yè)的誤解,但當(dāng)我們對(duì)這100個(gè)問(wèn)答進(jìn)行多次的整體翻閱的時(shí)候,我們深深感受到,無(wú)論是哪個(gè)職業(yè)階段或年齡層的設(shè)計(jì)讀者,都能在這些問(wèn)答中重獲難得的體會(huì)與思考。因?yàn)檫@些所謂的基礎(chǔ)問(wèn)題,譬如提案與定價(jià)、客戶溝通、設(shè)計(jì)的有效性等,其實(shí)也正是對(duì)設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)從業(yè)的本質(zhì)的思考,在廣煜老師對(duì)許多看似小白的問(wèn)題作出的回答當(dāng)中,我們順著提問(wèn)者的心情與廣煜老師的思路,重新梳理了基礎(chǔ)設(shè)計(jì)認(rèn)知,以及感受大家可能不再提起的設(shè)計(jì)初心。所以,我們會(huì)毫不猶豫地推介這本書給所有設(shè)計(jì)從業(yè)者與設(shè)計(jì)愛好者。這些問(wèn)題切入的角度可能很小,但也恰恰包含了100種角度與心情。
在這林林總總的疑惑中,總會(huì)有讓不同讀者感到切中心聲的提問(wèn)。即使部分讀者經(jīng)歷過(guò)、跨越過(guò)里面的某些困惑的階段,我們深信他們也可以在廣煜老師的視野與角度中,打開關(guān)于設(shè)計(jì)那點(diǎn)事兒的一些思路。
廣煜:國(guó)內(nèi)現(xiàn)在有那么多和設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)師相關(guān)的書,有訪談,有指南,等等,你們認(rèn)為這本書的特別之處是什么?
Design360:市面上從不缺乏由各類專業(yè)人士編撰的解答設(shè)計(jì)知識(shí)與技能問(wèn)題的書籍,但這本書彌足珍貴的地方在于,它是一本自下而上、自然生長(zhǎng)出來(lái)的書籍。這些問(wèn)題源自許多在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)歷著切身困擾的真實(shí)從業(yè)者,當(dāng)廣煜老師在這些年把問(wèn)題逐一回答以后,他們共同撰寫了這本書。這本書能在一定程度上反映當(dāng)下設(shè)計(jì)師群體關(guān)注的、能引起他們共鳴的內(nèi)容和話題。這本書并不會(huì)是什么宏大敘述或嚴(yán)肅論證,它更像是正經(jīng)大餐之間、碎片時(shí)間上的一些心情零食。但我們也相信,正是在這些輕松的話語(yǔ)之間,讀者可以獲得比其他書更獨(dú)到的思維啟發(fā)。
廣煜:在我的回答里,省略號(hào)……變成了 。。。,你們把這個(gè)符號(hào)保留下來(lái)的原因是什么?
Design360:這里也是屬于偏口語(yǔ)化的一種表現(xiàn)形式。書中大多的問(wèn)答內(nèi)容來(lái)自知識(shí)星球的小圈,是線上互動(dòng)的平臺(tái),因此網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和符號(hào)算是內(nèi)容的初始特征與特點(diǎn)。
在廣煜老師的回答中,。。。既具備省略號(hào)的功能,也能在一定程度上表達(dá)情緒,可以更好地表達(dá)出內(nèi)容的一些細(xì)節(jié),所以我們將這個(gè)符號(hào)特點(diǎn)保留下來(lái)。
廣煜,A Black Cover Design聯(lián)合創(chuàng)始人,國(guó)際平面設(shè)計(jì)聯(lián)盟(AGI)會(huì)員。2004年獲Tokyo TDC非會(huì)員獎(jiǎng),成為首位在東京字體指導(dǎo)俱樂(lè)部獲獎(jiǎng)的中國(guó)內(nèi)地設(shè)計(jì)師;2008年獲日本東京字體指導(dǎo)俱樂(lè)部TDC賞;2009年獲得英國(guó)設(shè)計(jì)與藝術(shù)指導(dǎo)協(xié)會(huì)D&AD兩項(xiàng)提名獎(jiǎng);獲得第85、86屆紐約國(guó)際藝術(shù)指導(dǎo)俱樂(lè)部ADC優(yōu)異獎(jiǎng)。
001 應(yīng)用 #找工作 #作品集
002 認(rèn)知 # 設(shè)計(jì)的價(jià)值 # 設(shè)計(jì)師收費(fèi)
003 認(rèn)知 # 設(shè)計(jì)師與藝術(shù)家 # 設(shè)計(jì)教育
004 知識(shí) # 設(shè)計(jì)師收費(fèi)
005 成長(zhǎng) #創(chuàng)作樂(lè)趣 #客戶開發(fā) #成立工作室
006 知識(shí) #排版
007 應(yīng)用 #字體 #標(biāo)識(shí) # 設(shè)計(jì)思維 #案例講解
008 認(rèn)知 #VI 手冊(cè)
009 知識(shí) #印刷 #案例講解
010 應(yīng)用 #客戶溝通
011 成長(zhǎng) #實(shí)習(xí)
012 知識(shí) #字體 #案例講解
013 應(yīng)用 # 設(shè)計(jì)完成度 # 設(shè)計(jì)偏差與檢查
014 認(rèn)知 #作品解讀 # 設(shè)計(jì)思維 #特殊與保守
015 認(rèn)知 # 設(shè)計(jì)的有效性 # 設(shè)計(jì)者與消費(fèi)者的理解偏差
016 應(yīng)用 #找參考
017 成長(zhǎng) #成立工作室 #創(chuàng)業(yè) #合伙與分工
018 知識(shí) #品牌設(shè)計(jì) #配色
019 成長(zhǎng) #職業(yè)發(fā)展 # 女性設(shè)計(jì)師
020 認(rèn)知 # 設(shè)計(jì)師收費(fèi) #客戶溝通
......
360提問(wèn) # 10 問(wèn)
作品附錄:廣煜代表設(shè)計(jì)作品精選案例