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中國(guó)基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)2020-2021：走向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的規(guī)�；虿氖┙� 
定 價(jià)：99 元
9 7 7 8 2 7 7 0 2 3 1 0 3 讀者對(duì)象:校教育學(xué)/教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生、研究生；教育科研人員；負(fù)責(zé)教育信息化工作的教育行政管理人員；電教系統(tǒng)工作人員；政府主管信息化人員；教育行業(yè)企業(yè)負(fù)責(zé)信息化產(chǎn)品研發(fā)的相關(guān)人員。
本書是“中國(guó)基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)發(fā)展藍(lán)皮書（2020—2021）”的研究成果，聚焦數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的規(guī)模化因材施教，探索“人人皆可成才”時(shí)代命題的教育解決方案�！禕R》 本書立足規(guī)模化因材施教的時(shí)代背景，梳理了因材施教思想的發(fā)展脈絡(luò)以及國(guó)內(nèi)外推進(jìn)因材施教的政策脈絡(luò)，構(gòu)建了包括過程邏輯、數(shù)據(jù)邏輯與協(xié)同邏輯在內(nèi)的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)規(guī)�；虿氖┙痰目傮w框架，重點(diǎn)探討了大數(shù)據(jù)技術(shù)支撐下的精準(zhǔn)識(shí)材、多元育才與個(gè)性成才的實(shí)踐思路與典型案例，最后提出數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)規(guī)�；虿氖┙痰氖�(xiàng)研究結(jié)論、五個(gè)發(fā)展趨勢(shì)、五大現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)以及面向四類教育利益相關(guān)者的實(shí)施建議。
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