第1篇 機(jī)械原理實(shí)踐教學(xué)
工程教育背景下機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容拓展研究
機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)的研究與實(shí)踐
面向一流課程機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與實(shí)踐
機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)構(gòu)建促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)
OBE理念下的機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施
高等教育的工科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)程線(xiàn)上教學(xué)初探
基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐
基于先進(jìn)成型技術(shù)的機(jī)械原理競(jìng)賽
機(jī)械原理自定義單元組合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
齒輪嚙合的可視化實(shí)驗(yàn)教學(xué)
新工科物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)云平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用
漸開(kāi)線(xiàn)齒輪范成原理實(shí)驗(yàn)混合式教學(xué)探索
國(guó)家級(jí)一流課程機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)景教學(xué)的建設(shè)實(shí)踐
學(xué)生工程能力與過(guò)程行為數(shù)據(jù)的相關(guān)性研究
第2篇 機(jī)械原理課程建設(shè)
以課程目標(biāo)為導(dǎo)向的機(jī)械原理教學(xué)內(nèi)容體系的構(gòu)建
設(shè)計(jì)與制造基礎(chǔ)2A一2B課程體系的改革與實(shí)踐
機(jī)械原理課程多維度評(píng)價(jià)體系建設(shè)與實(shí)踐
聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的機(jī)械原理一流本科課程建設(shè)實(shí)踐
對(duì)標(biāo)一流本科課程建設(shè)的機(jī)械原理課程體系改革與優(yōu)化
新工科背景下機(jī)械原理金課建設(shè)實(shí)踐與探索
機(jī)械創(chuàng)新課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第3篇 機(jī)械原理教學(xué)模式
仿生設(shè)計(jì)融入機(jī)械原理課堂的教學(xué)模式探討
科教融合視野下的機(jī)械原理課程教學(xué)探索
基于學(xué)科思維導(dǎo)圖的課程教學(xué)探索——以機(jī)械原理課程為例
機(jī)械設(shè)計(jì)課程中創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的前提與思維保障
機(jī)械基礎(chǔ)課程線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)的建設(shè)與實(shí)踐
數(shù)字化背景下機(jī)械設(shè)計(jì)系列課程設(shè)計(jì)型學(xué)習(xí)模式探索
基于邊界再設(shè)計(jì)理念的機(jī)械原理一流課程改革與探索
機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)課程線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)模式研究
基于MOOC+SPOC平臺(tái)的機(jī)械原理課程線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式的研究
機(jī)械原理課程線(xiàn)上線(xiàn)下混合式金課教學(xué)模式探索
基于STEAM理念的機(jī)械原理課程教學(xué)實(shí)踐與探索
機(jī)械設(shè)計(jì)課程多模式融合的教學(xué)探索與實(shí)踐
個(gè)性化教育視閾下機(jī)械原理課程教學(xué)改革與實(shí)踐
基于OBE理念的機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)模式探討
構(gòu)建多層次實(shí)踐育人培養(yǎng)模式提升應(yīng)用型本科學(xué)生創(chuàng)新能力
基于OBE理念的機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革
論機(jī)械原理教學(xué)中高階思維能力的培養(yǎng)
面向一流課程建設(shè)的機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐
新工科背景下機(jī)械設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革研究
機(jī)械原理課程大班授課、小班研討教學(xué)改革與實(shí)踐
機(jī)械原理線(xiàn)上測(cè)評(píng)命題的科學(xué)化探索
結(jié)合機(jī)械設(shè)計(jì)課程的線(xiàn)上考核方法探索與實(shí)踐
第4篇 機(jī)械原理教學(xué)內(nèi)容與方法
基于CIDP的機(jī)械基礎(chǔ)課程智慧教學(xué)平臺(tái)搭建
基于古機(jī)構(gòu)的機(jī)械原理課程思政教育模式的教學(xué)實(shí)踐
一種求解漸開(kāi)線(xiàn)直齒圓柱齒輪重合度的圖解法
機(jī)器人技術(shù)中用到的機(jī)械原理案例
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的軸系結(jié)構(gòu)知識(shí)講解方法探討
基于OBE理念的機(jī)械原理課程思政建設(shè)初探
機(jī)械原理課程思政建設(shè)的思考與實(shí)踐
機(jī)械原理教學(xué)創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考
基于系統(tǒng)思維培養(yǎng)的機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)探索
新工科背景下的機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程思政建設(shè)研究
基于OBE理念的機(jī)械原理課程思政途徑探析
機(jī)械設(shè)計(jì)課堂中的啟發(fā)式引導(dǎo)教學(xué)
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程思政教育實(shí)踐教學(xué)研究
民辦高校機(jī)械原理等機(jī)械類(lèi)技術(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)探索
設(shè)計(jì)原理與方法課程機(jī)械動(dòng)力學(xué)教學(xué)案例設(shè)計(jì)
擺動(dòng)移動(dòng)式擦窗機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)與研究
課程思政在機(jī)械原理課程教學(xué)中的實(shí)踐與探索
機(jī)械設(shè)計(jì)課程思政元素挖掘與探索