第一章 大學生中國特色社會主義理論體系教育鏈的研究理據(jù)
一、意義追尋：理論價值與實踐訴求
二、研究脈絡(luò)：研究現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢
三、內(nèi)涵闡釋：鏈式關(guān)系在思想政治教育過程中的橫向與縱向呈現(xiàn)
第二章 大學生中國特色社會主義理論體系教育鏈的思想資源
一、馬克思主義經(jīng)典作家與中國共產(chǎn)黨人對主流意識形態(tài)教育鏈的思想貢獻
二、中國傳統(tǒng)主流意識形態(tài)教育鏈思想資源
三、西方主流意識形態(tài)教育鏈思想資源
第三章 大學生中國特色社會主義理論體系教育鏈的特征、功能與分類
一、大學生中國特色社會主義理論體系教育鏈的基本特征
二、大學生中國特色社會主義理論體系教育鏈的基本功能
三、大學生中國特色社會主義理論體系教育鏈的基本分類
第四章 大學生中國特色社會主義理論體系教育鏈的結(jié)構(gòu)與運行
一、大學生中國特色社會主義理論體系教育鏈結(jié)構(gòu)分析的理論邏輯
二、大學生中國特色社會主義理論體系教育鏈的基本結(jié)構(gòu)
三、大學生中國特色社會主義理論體系教育鏈的運行機制
第五章 大學生中國特色社會主義理論體系教育鏈的現(xiàn)狀分析
一、調(diào)查設(shè)計與實施
二、大學生中國特色社會主義理論體系教育鏈的現(xiàn)狀反饋
三、大學生中國特色社會主義理論體系教育鏈現(xiàn)存的主要問題
四、大學生中國特色社會主義理論體系教育鏈現(xiàn)存問題的主要原因
第六章 大學生中國特色社會主義理論體系教育鏈的優(yōu)化建議
一、提升思想政治理論課教學鏈知識體系向信仰體系轉(zhuǎn)化的實效
二、增強日常思想政治教育鏈對理論教育的鞏固作用
三、推進思想政治理論課教學鏈與日常思想政治教育鏈的有效協(xié)同
四、爭取外部環(huán)境條件的支持與協(xié)助
參考文獻
附錄