為什么你認(rèn)識(shí)很多單詞，但卻用不出來(lái)？

為什么考生發(fā)現(xiàn)明明自己認(rèn)識(shí)很多單詞，但寫(xiě)作時(shí)卻用不出來(lái)？舉個(gè)例子。前幾天有兩個(gè)學(xué)生打賭，一個(gè)學(xué)生賭另一個(gè)學(xué)生雅思考不到6.5分，如果輸了，他就請(qǐng)對(duì)方吃兩頓飯。其實(shí)“打賭”的英文就是bet，但這個(gè)學(xué)生就是不知道如何表達(dá)。原因是什么呢？因?yàn)樗�不知道bet的基本搭配，即bet sb. sth. that…。本句英語(yǔ)可以說(shuō)：I bet you two meals that you will not score 6.5 in the next IELTS test.

英語(yǔ)寫(xiě)作也是同樣的道理。比如，每個(gè)人都學(xué)過(guò)help這個(gè)單詞，但大多數(shù)人并未真正掌握它的多種常用搭配。大家可能會(huì)說(shuō)：help sb. to do sth.，但卻不一定會(huì)用…would help; …h(huán)elp out with…; …can help by doing sth.; be helpful in doing…等結(jié)構(gòu)。談到全球變暖問(wèn)題，你想要表達(dá)：消費(fèi)者也可以發(fā)揮作用。他們可以使房屋適當(dāng)隔熱，盡可能使用太陽(yáng)板以減少能源的需求和浪費(fèi)。此時(shí)你就可以使用“…can help by doing sth.”的句型。英語(yǔ)可以表達(dá)為：Consumers of energy can help by insulating their homes properly and using solar panels where possible so that less energy is required and wasted. 所以，單詞不知如何運(yùn)用，關(guān)鍵不在于單詞，而在于它的搭配。本書(shū)講的魔法詞匯及亮點(diǎn)詞匯，重點(diǎn)不在于如何記憶，而在于如何運(yùn)用，如何“舉一反三”活用寫(xiě)作“萬(wàn)能”詞匯。

此外，單詞用不出來(lái)還有深層次原因。這和大家從小就養(yǎng)成的學(xué)習(xí)方法有密切的關(guān)系。很多同學(xué)背單詞，往往只滿足于單詞的漢語(yǔ)釋義，卻沒(méi)有深刻體會(huì)單詞的語(yǔ)境含義，即不同語(yǔ)境中共同的核心含義。比如fortify這個(gè)單詞，大家背的是“加固”的意思，其實(shí)fortify含有“強(qiáng)壯”詞根，因此只要描述“使變得更強(qiáng)”的時(shí)候都可以用這個(gè)單詞。比如增強(qiáng)身體防御疾病，to fortify the body against illness；提升職業(yè)技能，to fortify professional skills；再如句型The fact that…fortifies the argument that…可以用來(lái)表達(dá)……證明……的觀點(diǎn)。

再如upset，大家記的是“使心煩”的含義，但它本義是“將下面翻到上面”的意思。因此只要描述“弄翻”的場(chǎng)景時(shí)都可以使用這個(gè)單詞。比如什么讓你心煩意亂 sth. upset you； 把湯打翻了，to upset a tureen of soup；打亂你的計(jì)劃，to upset your plan；胃不舒服 to have an upset stomach；打破生態(tài)平衡，to upset the balance of the environment；打敗衛(wèi)冕冠軍，to upset the reigning champion。

人們常說(shuō)：詞本無(wú)義，義由景生。在不同語(yǔ)境下，單詞的漢語(yǔ)意思千變?nèi)f化。要活學(xué)活用單詞，唯一途徑是掌握其語(yǔ)境含義，而非機(jī)械背誦單詞特定的中文意思。在魔法詞匯和亮點(diǎn)詞匯部分，本書(shū)講解了每個(gè)單詞的語(yǔ)境含義，而非只是簡(jiǎn)單羅列“死板”的漢語(yǔ)釋義；只有這樣大家才能抓住單詞的核心和本質(zhì)。