作為一門應(yīng)用性極高的課程所使用的教材，本書以教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》為依據(jù)，以案例為依托，以促進(jìn)工學(xué)結(jié)合及實(shí)施“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)模式、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)工作操作能力為目標(biāo)進(jìn)行編寫。本書結(jié)構(gòu)的構(gòu)建及教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)體現(xiàn)出以下基本特點(diǎn)。
一、知識(shí)內(nèi)容與實(shí)際工作項(xiàng)目相一致。本書以老年社會(huì)工作中的具體工作任務(wù)為切入點(diǎn)，選擇了多角度的老年社會(huì)工作需求評(píng)估、老年人社區(qū)照顧、老年人機(jī)構(gòu)照顧、老年社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法、老年社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容、老年人長期照護(hù)等項(xiàng)目，構(gòu)建了教材內(nèi)容體系，知識(shí)內(nèi)容編排與工作過程契合。
二、教材內(nèi)容突出了實(shí)際工作方法的訓(xùn)練及能力培養(yǎng)。知識(shí)內(nèi)容、實(shí)務(wù)內(nèi)容都是按照完成工作項(xiàng)目的要求以及工作內(nèi)容、工作過程進(jìn)行設(shè)計(jì)。
三、教材編排形式體現(xiàn)了對(duì)教學(xué)的適用性。教材編寫以每個(gè)典型的工作項(xiàng)目為一個(gè)學(xué)習(xí)單元，每個(gè)單元由基礎(chǔ)知識(shí)、案例示范、任務(wù)實(shí)訓(xùn)、鞏固提高四個(gè)模塊組成。教學(xué)內(nèi)容的模塊設(shè)計(jì)，使“教、學(xué)、做”環(huán)節(jié)清晰，合理鏈接。