本書根據(jù)當(dāng)前鋼琴教學(xué)中的基本模式進(jìn)行分析, 探索創(chuàng)新思維與師生互動的有效策略。鋼琴藝術(shù)的發(fā)展與時代的進(jìn)步有著非常大的關(guān)系, 社會的體制、人民的生活、經(jīng)濟的高地都是藝術(shù)發(fā)展的背后環(huán)境, 對鋼琴藝術(shù)有著深遠(yuǎn)的影響。伴隨著國民經(jīng)濟的快速發(fā)展, 我國的鋼琴大眾審美高度也在不斷攀升, 這也給鋼琴教學(xué)提出了更高的要求。在高校當(dāng)中, 鋼琴老師一般按照既定的教學(xué)方案, 通過教材的基礎(chǔ)內(nèi)容幫助學(xué)生進(jìn)行教程輔導(dǎo), 同時會不斷深入解析和加強表演技巧方面的訓(xùn)練, 將理論知識與實踐相結(jié)合, 提高學(xué)生對于鋼琴學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力。