本書結合新時代基礎教育發(fā)展的要求, 對新時代教育評價的理論基礎進行了系統(tǒng)梳理, 分析了新時代教育評價基本內涵及功能定位, 研究了教育評價過程及分類、教育評價指標體系及常用測量方法、量化和定性評價分析, 以及一些現(xiàn)代信息技術手段在教育評價中分析處理數(shù)據(jù)的應用等, 以期為新時代教育評價提供基本的理論和手段支撐。