本書以中學歷史大概念為統(tǒng)領, 深入研究中學歷史深度學習, 實現(xiàn)中學歷史課堂教學結構化。內(nèi)容包括: 珠海市高中歷史深度學習的現(xiàn)狀調(diào)查與優(yōu)化策略; 以學定教, 大概念教學的原則與模式; 以教導學, 大概念學習與深度學習研究; 以評促學, 大概念統(tǒng)領下的高中歷史深度學習評價; 以大概念教學推進深度學習的課例; 等等。