全書共分三篇十七章。第一篇大學生求職就業(yè)篇共六章, 系統(tǒng)地闡釋了大學生就業(yè)的概念及市場、政策和制度; 職業(yè)的特征、演變、功能和分類, 職業(yè)理想和職業(yè)素質; 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義、原則、步驟、格式和模板; 大學生求職的心理準備, 就業(yè)信息的搜集、整理和運用, 求職材料的構成、制作和準備, 求職形象的設計; 求職的面試、筆試, 招聘會、網絡應聘; 就業(yè)協(xié)議與勞動合同, 離校報到及人事代理, 就業(yè)的法律保障等問題。第二篇大學生創(chuàng)業(yè)管理篇共八章, 系統(tǒng)地闡釋了創(chuàng)業(yè)管理的內涵、特征、要素、過程、類型、背景、現(xiàn)狀, 創(chuàng)業(yè)者的基本素質; 創(chuàng)業(yè)環(huán)境; 創(chuàng)業(yè)機會識別與評估; 創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式設計; 創(chuàng)業(yè)企業(yè)登記注冊; 創(chuàng)業(yè)團隊的組建與發(fā)展; 創(chuàng)業(yè)資源整合; 創(chuàng)業(yè)融資的渠道、方式與過程; 創(chuàng)業(yè)計劃書及其寫作; 創(chuàng)業(yè)風險管理; 新企業(yè)的創(chuàng)建與成長管理等問題。第三篇大學生創(chuàng)新素質篇共三章, 系統(tǒng)地闡釋了與大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力密切相關的創(chuàng)新素質教育中的創(chuàng)造理論、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造技法等內容。