全書反映了“情境教學為主題, 聽說能力是關鍵”的新的教學改革理念。共設計了三大情境及三個章節(jié)下的十一個子情境。內容包括: 日常交際用語的學習與應用情境下五個子情境: 問候打招呼、介紹與道別; 問路與交通; 飲食; 購物與在酒店。與“校園生活”話題相關的英語口語交流下的三個子情境: 談論學習與課程、參加運動與加入社團、求職和面試。結合各自崗位職業(yè)的英語情景劇的設計與展示模塊下的三個情景劇為三個平行模塊。教師可以根據(jù)所帶專業(yè)的不同、班級人數(shù)的不同及學生英語學習程度的不同選擇其中的一個情景劇進行學習與展示。