本書系新世紀高等學校教材·學前教育專業(yè)系列教材之一。幼兒教育心理學是一門新興的交叉學科。本書較全面地闡述了幼兒的學習與教育的問題, 詳細介紹了幼兒教育心理學的學科性質、任務及發(fā)展歷程, 介紹了幼兒學習的相關理論、幼兒學習的主要方式與特點、幼兒學習的動機、幼兒學習的個別差異與適宜性教學以及對幼兒學習的評價。除此之外, 本書結合幼兒教育改革的熱點和新進展, 新增游戲一章, 探討了幼兒游戲與引導問題。