本叢書基于新的語文課程標準，依據(jù)初中語文統(tǒng)編教材，立足初中語文教師教學實踐中存在的困惑與問題，針對初中語文教學的特點進行編寫。叢書具有以下特征。 三大原則：（1）體現(xiàn)統(tǒng)編教材特色。叢書針對統(tǒng)編語文教材的內容進行全面設計。（2）促進語文深度學習。叢書旨在通過恰當?shù)慕虒W設計，促進學生語文深度學習的發(fā)生。（3）便于一線教師使用。服務一線教師課堂教學操作是本叢書的追求。 三大特點：（1）確定教學內容。針對語文教學內容確定性差的特點，確定每一篇教學設計中的教學內容點。（2）設計學習活動。精心設計類型多樣、形式各異的學習活動。（3）單元框架組合。為便于整體把握，對單元框架進行重新組合。 四大要素：（1）基于文體特征，（2）關注文本細讀，（3）聚焦任務驅動，（4）體現(xiàn)單元設計。 五項內容：（1）學習元素，（2）文段細讀，（3）活動設計，（4）單元學習，（5）檢測反饋。 是一套基于新課標，根據(jù)新教材，體現(xiàn)新教法的優(yōu)質教學設計叢書。