全書通過(guò)鮮活的課堂實(shí)踐案例, 將教學(xué)理論的闡述與教學(xué)實(shí)例的舉證分析結(jié)合在一起, 回歸語(yǔ)文課堂的自然, 回歸語(yǔ)文課堂的真實(shí), 回歸語(yǔ)文課堂的魅力。“雙減”背景下, 創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì), 分類指導(dǎo), 提質(zhì)增效。在活動(dòng)中育人, 促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。夯實(shí)教育教學(xué)基礎(chǔ), 提升學(xué)生核心素養(yǎng)。讀書學(xué)習(xí)豐潤(rùn)內(nèi)涵, 精耕細(xì)作, 靜待花開。