本教材是在《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》、新時(shí)代戰(zhàn)略部署“新基建”和《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神的指導(dǎo)下, 校企聯(lián)合編寫(xiě)的職業(yè)教育新形態(tài)教材。全書(shū)分為人工智能知識(shí)認(rèn)知、人工智能技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐和AI安全倫理法律三個(gè)模塊, 其中人工智能知識(shí)認(rèn)知模塊包括人工智能知識(shí)尋古探今和人工智能應(yīng)用探究?jī)蓚(gè)項(xiàng)目, 人工智能技術(shù)應(yīng)用模塊包括開(kāi)發(fā)智能客服機(jī)器人、目標(biāo)檢測(cè)-植物檢測(cè)和開(kāi)發(fā)人臉識(shí)別考勤系統(tǒng)三個(gè)項(xiàng)目, AI安全法律倫理模塊包括AI發(fā)展中的問(wèn)題認(rèn)知一個(gè)項(xiàng)目。
項(xiàng)目11人工智能尋古探今
任務(wù)111人工智能知識(shí)認(rèn)知
任務(wù)112人工智能技術(shù)發(fā)展歷程探究
任務(wù)113探究新職業(yè)——人工智能訓(xùn)練師
項(xiàng)目12人工智能技術(shù)應(yīng)用探究
任務(wù)121人工智能應(yīng)用支撐認(rèn)知
任務(wù)122人工智能應(yīng)用行業(yè)探究
模塊二人工智能技術(shù)應(yīng)用
項(xiàng)目21 語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)應(yīng)用—開(kāi)發(fā)校園智能客服機(jī)器人
任務(wù)211語(yǔ)音數(shù)據(jù)采集
任務(wù)212語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字
任務(wù)213語(yǔ)音合成——語(yǔ)音助手
任務(wù)214聊天機(jī)器人
任務(wù)215校園智能客服
項(xiàng)目22圖像識(shí)別技術(shù)應(yīng)用—植物檢測(cè)
任務(wù)221植物圖像資源采集
任務(wù)222圖像數(shù)據(jù)標(biāo)注
任務(wù)223 搭建YOLOv3環(huán)境
任務(wù)224 測(cè)試keras-yolo3實(shí)例
任務(wù)225訓(xùn)練植物檢測(cè)模型
項(xiàng)目23人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用—開(kāi)發(fā)人臉識(shí)別考勤系統(tǒng)
任務(wù)231人臉檢測(cè)
任務(wù)232人臉矯正
任務(wù)233人臉特征提取
任務(wù)234人臉識(shí)別
任務(wù)235簡(jiǎn)易人臉識(shí)別考勤系統(tǒng)
模塊三 Al理
項(xiàng)目31AI發(fā)展中的問(wèn)題認(rèn)知
任務(wù)311人工智能威脅
任務(wù)312人工智能倫理探究
任務(wù)313人工智能法律探究
參考文獻(xiàn)