本書的大背景是我國目前方興未艾的軍民融合事業(yè)。希望能夠通過研究美國的經(jīng)歷, 找到可以為我借鑒的做法。它本質(zhì)上是關于美國軍民融合的研究, 主要是大學科學研究工作如何服務于國家建設的, 不是關于美國政治和軍事的。本書的主要問題是: 美國聯(lián)邦政府是如何介入美國的高等教育、達成科學研究的軍民融合的? 具體來說, 政府是如何在冷戰(zhàn)高峰期引導美國大學參與到國防技術研究中來的? 政府又是通過什么途徑來吸引大學參與這一研究的? 美國大學在從事國防技術的研究過程中和政府達成什么樣的互動關系, 對雙方帶來什么樣的利益, 這對我們又有什么樣的啟示? 本書的結(jié)論是, 從一戰(zhàn)到冷戰(zhàn)高峰期的結(jié)束, 美國聯(lián)邦政府對大學的引導作用雖然出現(xiàn)過一點波折, 并通過國會法案暫時中斷了與大學科研合作。但值得指出的是, 美國政府從未忽視大學作為一支重要的民間科研力量的重要性, 特別是政府一直期望把研究型大學納入到美國的國家安全科研體系當中, 成為實現(xiàn)美國國家科技發(fā)展戰(zhàn)略的重要力量。美國的做法值得我國政府和大學管理者科研工作者認真研究和借鑒。