教材，《數(shù)字插畫設(shè)計(jì)》包括六章內(nèi)容：數(shù)字插畫設(shè)計(jì)概述、數(shù)字插畫設(shè)計(jì)基本原理、數(shù)字插畫的造型、數(shù)字插畫的表現(xiàn)形式、數(shù)字插畫的表現(xiàn)技法、數(shù)字插畫的設(shè)計(jì)應(yīng)用。本書將設(shè)計(jì)原理、表現(xiàn)手法、數(shù)字化技巧與插畫創(chuàng)意緊密結(jié)合，講述了不同類型數(shù)字插畫設(shè)計(jì)的制作流程和技法。市面上的同類書籍存在的三個(gè)問(wèn)題：首先是教材內(nèi)容存在兩個(gè)傾向，一種傾向是內(nèi)容過(guò)于單一，或全書都是寫實(shí)的CG游戲插畫，或全書都是卡通風(fēng)格的平面插畫，無(wú)法兼顧不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生。另一種傾向是內(nèi)容過(guò)于廣泛，囊括了所有的藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)，而顯得重點(diǎn)不突出。其次是技法存在兩個(gè)極端，或者只有一種軟件工具，或者技法十分廣泛，囊括了所有的繪畫技法和軟件工具，雜而多，導(dǎo)致重點(diǎn)不突出。三是教材中的實(shí)例不盡實(shí)用，重點(diǎn)傾向技能技巧的掌握，創(chuàng)作部分內(nèi)容偏少，缺少對(duì)創(chuàng)作思維、設(shè)計(jì)思路的引導(dǎo)和啟發(fā)。