責(zé)任感是健全人格的重要特征,缺乏公德心和責(zé)任感是變態(tài)人格的重要特征和關(guān)鍵成因。中學(xué)生朋友要想培養(yǎng)健全的人格,必須加強(qiáng)責(zé)任感的培養(yǎng)!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”;“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。自從你呱呱墜地的那一刻起,你的肩上就有了責(zé)任,責(zé)任在你的生命中貫穿始終。從小,你要知道在成長(zhǎng)的過(guò)程中,一定會(huì)有責(zé)任的存在,因?yàn)樵谏牡缆飞,?zé)任是個(gè)到達(dá)的站臺(tái)。中學(xué)生們通過(guò)對(duì)此書的閱讀、認(rèn)知和感受,來(lái)明白責(zé)任在生命歷程中的重要性,能讓你更加正視自己、完善自己。
本書目的在于能通過(guò)中學(xué)生們對(duì)此書的閱讀、認(rèn)知和感受,來(lái)明白責(zé)任在生命歷程中的重要性,能讓你更加正視自己、完善自己。旨在讓你成為一個(gè)有責(zé)任心、責(zé)任感的人,運(yùn)用責(zé)任的力量,更好地服務(wù)你的生活、學(xué)習(xí),親情、朋友等等各方面。
我,一個(gè)新世紀(jì)的青春少年,今天,吸吮知識(shí),明天,我要把知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量,為祖國(guó),為人民,這就是,二十一世紀(jì)青春少年的責(zé)任。
劉麗,女,漢族,1977年出生。2005年畢業(yè)于中國(guó)藝術(shù)研究院,文學(xué)碩士,F(xiàn)任職于云南藝術(shù)學(xué)院。
章 責(zé)任,成長(zhǎng)的維生素
1.襁褓里的責(zé)任心
2.給予自己好的幫助
3.將潛藏的責(zé)任心喚醒
4.責(zé)任是成長(zhǎng)好的“催化劑”
5.成長(zhǎng)是一種責(zé)任
6.帶著責(zé)任感,繼續(xù)趕路
7.成長(zhǎng)的路上,培養(yǎng)責(zé)任感
第二章 生命,責(zé)任的站
1.生命的責(zé)任
2.守護(hù)生命的責(zé)任
3.責(zé)任,生命因你而精彩
4.珍愛(ài)生命,珍惜本能之花
5.生命的依托在于責(zé)任
6.充滿責(zé)任感,生命更有力量
7.生命是責(zé)任,也是財(cái)富
第三章 人生,握在責(zé)任手里
1.責(zé)任是人生根本的義務(wù)
2.責(zé)任重于泰山
3.一路走來(lái),責(zé)任與人生相伴
4.人生因責(zé)任而精彩
5.高貴補(bǔ)鞋匠的啟示
6.播種責(zé)任,收獲人生
7.人生,握在責(zé)任手里
8.有一種人生叫責(zé)任
9.為自己的過(guò)失負(fù)責(zé)
第四章 生活,責(zé)任的調(diào)味劑
1.生活是一種責(zé)任
2.責(zé)任的正反兩面
3.為自己的“選擇”負(fù)責(zé)
4.責(zé)任改變生活,成就卓越
5.責(zé)任是一種神圣的使命
6.勤奮地生活
7.生活中,責(zé)任無(wú)處不在
第五章 學(xué)習(xí),做好知識(shí)責(zé)任
1.不要推卸責(zé)任
2.不要對(duì)不起自己
3.都應(yīng)該富有責(zé)任心
4.學(xué)會(huì)做個(gè)敢于負(fù)責(zé)的人
5.永遠(yuǎn)為自己的言行負(fù)責(zé)
6.把精力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上
7.活到老,學(xué)到老
第六章 親情,責(zé)任的生活課
1.有責(zé)任的親情
2.感念親情悟責(zé)任
3.責(zé)任在肩膀上,親情在心上
4.親情,意味著責(zé)任
5.親情是一種力量
6.親情需要延續(xù)
7.靈動(dòng)的音符:培養(yǎng)親情的責(zé)任感
第七章 朋友,道德責(zé)任的化身
1.朋友的責(zé)任
2.學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,提高與人交往的質(zhì)量
3.用行動(dòng)贏得朋友
4.培養(yǎng)主動(dòng)的責(zé)任感
5.責(zé)任與道德
6.贏得榮譽(yù)應(yīng)盡到自己的責(zé)任
7.偉大的代價(jià)就是責(zé)任
第八章 擁有責(zé)任,才有尊重
1.人生的意義和責(zé)任
2.自己的責(zé)任
3.堅(jiān)定一份責(zé)任
4.尊重自己,擁有責(zé)任
5.各盡其職
6.責(zé)任贏得尊重
7.責(zé)任感是所有人成功之本