本書對近現(xiàn)代中國人才觀的產(chǎn)生和發(fā)展，在參考和分析了大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，綜合運用了歷史學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、人才學(xué)等領(lǐng)域的研究方法和手段，從多維視角進(jìn)行綜合觀察，在較廣泛的學(xué)科領(lǐng)域中穿行徜徉。在寫作過程中，采用了以論帶史、史論結(jié)合、縱橫交替、述論結(jié)合的方法，以論述群體人才思想為主，剖析個體人才思想為輔，努力突出認(rèn)識共性，體現(xiàn)思想廣度，向“近現(xiàn)代人才觀變遷”主題聚焦，在現(xiàn)代語境下激活、萃取其精華，探索其依次發(fā)展的階段和新陳代謝的軌跡，對其艱難曲折的發(fā)展歷程進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析和勾勒，力求客觀公正地評價近現(xiàn)代中國人才思想的演進(jìn)，揭示彼此間的傳導(dǎo)、繼承和發(fā)展關(guān)系，努力從整體結(jié)構(gòu)上把握貫穿于近現(xiàn)代不同歷史時期我國人才觀衍變的理論脈絡(luò)，廓清中國近現(xiàn)代人才思想的發(fā)展規(guī)律和變遷思路。