第1章 緒論
1.1 研究背景 1
1.2 標記增強簡介 5
1.3 研究內(nèi)容 7
1.4 組織結(jié)構(gòu) 9
第2章 標記增強研究進展
2.1 引言 11
2.2 多標記學習 14
2.2.1 學習任務(wù) 14
2.2.2 學習方法 15
2.2.3 評價指標 22
2.3 標記分布學習 29
2.3.1 學習任務(wù) 31
2.3.2 學習方法 33
2.3.3 評價指標 39
2.4 標記增強 40
2.4.1 基于先驗知識的標記增強 42
2.4.2 基于模糊方法的標記增強 45
2.4.3 基于圖的標記增強 48
第3章 標記增強理論框架
3.1 引言 52
3.2 標記分布內(nèi)在生成機制 54
3.3 標記分布質(zhì)量評價 62
3.4 標記增強對分類器泛化性能的提升 66
3.5 實驗結(jié)果與分析 68
3.5.1 標記分布恢復(fù)實驗 68
3.5.2 消融實驗 80
3.6 本章小結(jié) 85
第4章 面向標記分布學習的標記增強
4.1 引言 86
4.2 GLLE方法 87
4.2.1 優(yōu)化框架 88
4.2.2 拓撲空間結(jié)構(gòu)的引入 89
4.2.3 標記相關(guān)性的利用 90
4.2.4 優(yōu)化策略 92
4.3 實驗結(jié)果與分析 94
4.3.1 標記分布恢復(fù)實驗 94
4.3.2 標記分布學習實驗 103
4.3.3 標記相關(guān)性驗證 107
4.4 本章小結(jié) 109
第5章 標記增強在其他學習問題上的應(yīng)用
5.1 引言 111
5.2 多標記學習 112
5.2.1 LEMLL方法 113
5.2.2 實驗結(jié)果與分析 118
5.3 偏標記學習 126
5.3.1 PLLE方法 128
5.3.2 實驗結(jié)果與分析 132
5.4 本章小結(jié) 149
第6章 總結(jié)與展望
6.1 總結(jié) 151
6.2 下一步研究的方向 153