本書分為一、二兩篇。第一篇作為總論, 介紹醫(yī)學模擬的理論基礎、基本理念與概念、主要形式及主要教學、研究與評價方法等; 第二篇介紹醫(yī)學模擬技術在內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、急診科、麻醉科等10個�？频拈_展情況, 包括歷史與未來、操作性技能培訓、基于情境模擬的綜合能力培養(yǎng)課程等。