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高中新課程語文學科核心素養(yǎng)優(yōu)秀教學設計 讀者對象:本書適用于高中語文教師 本書根據基礎教育新課標、新課程的要求, 為教師解決案例指引稀缺、學科核心素養(yǎng)把握不準、新課標新要求理解不透等問題。本書分為上中下三編, 上編闡述教學設計理念和依據; 中編是教學設計案例, 其中又劃分為“文學閱讀與寫作”學習任務群、“思辨性閱讀與表達”學習任務群、“實用性閱讀與交流”學習任務群、“中華傳統(tǒng)文化經典研習”學習任務群、“中國革命傳統(tǒng)作品研習”學習任務群、“整本書閱讀與研討”學習任務群、“跨媒介閱讀與交流”學習任務群、“語言積累、梳理與探究”學習任務群八個任務群; 下編是探討語文案例設計的原則和建設。
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