本書全方位闡述了五四精神的力量。通過五四精神研究述評與方法論創(chuàng)新研究揭示五四精神的原動力與表現(xiàn)力；通過對五四精神的基本意蘊、歷史意義與現(xiàn)實意義的闡釋揭示其承載力與穿透力；通過對新時代背景下五四精神的科學內(nèi)涵、時代價值與研究理路的介紹揭示其導(dǎo)向力與定向力；通過闡述五四精神和新時代中國青年運動的主題、方向與使命的關(guān)系揭示其向心力與號召力；通過“四個講清楚”，增強“四個自信”揭示其自信力與內(nèi)聚力；通過加強對五四運動史料和文物的收集、整理、保護與研究揭示其生命力與創(chuàng)造力；通過闡述五四精神與中國共產(chǎn)黨精神譜系的內(nèi)在邏輯揭示其播動力與影響力；通過五四精神與高校思政教育的融合研究揭示其引領(lǐng)力與感召力。
第一章原動力、表現(xiàn)力：五四精神研究述評與方創(chuàng)新
第一節(jié)五四精神研究概貌
一、國內(nèi)外相關(guān)研究動態(tài)
二、五四精神研究評說
第二節(jié)五四精神研究的方向
一、研究的指導(dǎo)思想要以重要講話精神為根本遵循
二、研究的內(nèi)容要做到“四個突出”
三、研究的根本方法要堅持大歷史觀
四、話語體系的構(gòu)建要凸顯時代精神
第三節(jié)五四精神研究的方——大歷史觀視域下的五四精神研究
一、大視野：從“四個研究”著手，構(gòu)建系統(tǒng)化、集成化的五四精神研究成果
二、大場域：從歷史長河中政治、思想、文化、社會等“四個歷史”的發(fā)展規(guī)律中全面領(lǐng)會五四運動與五四精神
三、大邏輯：堅持歷史邏輯、實踐邏輯、理論邏輯相結(jié)合，做到“四個講清楚”，引導(dǎo)人們對馬克思主義的信仰、對中的信任、對中國社會主義的信念
四、大方向：從連接過去、現(xiàn)在、未來的歷史洪流中來理解五四精神對當代中國青年運動的影響，以史為鑒，以史為師，引導(dǎo)青年“四個自信”
第二章承載力、穿透力：五四精神的基本意蘊、歷史意義與
現(xiàn)實意義
節(jié) 五四精神的豐富內(nèi)涵與歷史意義
一、中人對五四精神的闡釋歷史
二、學界對五四精神內(nèi)涵的闡述
三、五四精神的主要內(nèi)容與歷史意義
第二節(jié) 五四精神的基本特質(zhì)
一、五四精神的歷史性
二、五四精神的民族性
三、五四精神的性
四、五四精神的時代性
五、五四精神的求真性與革命性
六、五四精神的實踐性
第三節(jié) 五四精神的現(xiàn)實意義
一、五四精神是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神動力
二、五四精神是深刻認識“三大規(guī)律”的金鑰匙
三、五四精神是把握中奮斗歷史意義和寶貴經(jīng)驗閥門
四、五四精神是培育時代新人的好資源
第三章導(dǎo)向力、定向力：新時代背景下的五四精神
節(jié)新時代背景下五四精神的科學內(nèi)涵
一、愛國主義精神的時代意蘊
二步精神的時代意蘊
三、民主精神的時代意蘊
四、科學精神的時代意蘊
第二節(jié)新時代背景下五四精神的時代價值
一、五四精神的激勵價值
二、五四精神的指引價值
三、五四精神的教育價值
第三節(jié)新時代背景下五四精神的研究理路
一、“四個方面的研究”：五四精神研究的新內(nèi)容
二、“堅持大歷史觀”：五四精神研究的新視野
三、“四個講清楚”：五四精神研究的新要求
四、“以史為鑒、以史為師”：五四精神研究的新方法
……
第四章向心力、號召力：五四精神與新時代中國青年運動
第五章自信力、內(nèi)聚力：通過“四個講清楚”“四個自信”
第六章生命力、創(chuàng)造力：加強對五四運動史料和文物的收集、整理、保護與研究
第七章撬動力、影響力：五四精神與中精神譜系的內(nèi)在邏輯
第八章力、感召力：五四精神與高校思政教育的融合
主要參考文獻
附錄一：《大歷史觀視域下的五四精神研究》
附錄二：《新時代背景下的五四精神》
附錄三：《發(fā)揚五四愛國主義精神的時代要求》
附錄四：《五四精神融入高校思想政治教育的時代意義》
附錄五：《五四精神融入新時代高校思想政治教育的六維度路徑》
附錄六：《五四精神融入企業(yè)文化建設(shè)研究》成果簡介
后記
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