本書將深度學習理念與綜合實踐活動做了有機對接, 使小學綜合活動課具有較強的學理性和邏輯性。同時, 本書著力理論聯(lián)系實際, 運用了大量的教學案例, 深入淺出地引導學生開展深度學習, 較為完整地勾勒出新時代小學綜合實踐活動深度學習的操作體系, 以深度學習的理論指導小學綜合實踐活動的高質(zhì)量開展。