本書首先對數(shù)學文化及數(shù)學思想方法進行分析; 同時對初中數(shù)學教學方法及核心素養(yǎng)的養(yǎng)成、初中數(shù)學教師反思能力培養(yǎng)與生態(tài)課堂的構(gòu)建、基于深度學習的初中數(shù)學教學、數(shù)學思維視化在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用這幾個方面進行探索, 最后對信息技術(shù)下初中數(shù)學創(chuàng)新教學模式進行研究。