前言






文化是民族的血脈，是人民的精神家園。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想觀念、理性智慧、氣度神韻，有利于增強文化自信，也代表著國家的文化軟實力。繼承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠增強我們的民族自豪感和愛國主義情感，從而為中華民族偉大復(fù)興提供智慧源泉與精神動力。為了深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》和教 育 部《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進中小學(xué)課程教材指南》，浙江師范大學(xué)人文學(xué)院浙學(xué)研究院組織力量，編寫了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育》（“小學(xué)卷”“初中卷”“高中卷”）叢書。初中卷主要閱讀對象為在校初中學(xué)生，也可以作為其他讀者學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的通俗讀本。






一、指導(dǎo)思想






黨的二十大提出，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。在中小學(xué)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對


于永續(xù)中華民族根與魂，堅守中華民族共同理想信念，樹立中華民族共同體意識，維護國家安全，增強文化軟實力，進而培根鑄魂、啟智增慧，培養(yǎng)青少年做堂堂正正的中國人，具有重要意義。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育關(guān)鍵在基礎(chǔ)教育，重點是中小學(xué)。尤其是語文課，不僅學(xué)習(xí)中華民族通用語言文字，把握其特點和運用規(guī)律，培養(yǎng)運用能力，同時也能發(fā)展思辨能力，提升思維品質(zhì)，培養(yǎng)審美情趣，增強文化底蘊，為人生打下精神底色。特別是在“雙減”的社會大背景下，為中小學(xué)生量身打造一套凝聚中華智慧、反映中國精神、運用中國表達的通俗讀物正當(dāng)其時。這不僅有助于青少年開闊視野、滋養(yǎng)心靈、提高綜合素養(yǎng)，對傳承和弘揚中華核心思想理念、中華人文精神、中華傳統(tǒng)美德，厚植家國情懷，樹立文化自信，也具有不可替代的優(yōu)勢。






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