本圖書主要介紹南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)在幸!1+N”教育方面的實(shí)踐與探索, 即如何使國(guó)學(xué)藝術(shù)教育做大、數(shù)學(xué)教育做強(qiáng)、信息學(xué)做精、科技創(chuàng)新做特、健康安全做實(shí)、國(guó)際教育做優(yōu)、綜合實(shí)踐做深、初高中銜接教育做好, 形成一個(gè)基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的“幸福1+N”校本課程體系, 密切學(xué)校校本課程與學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)聯(lián), 進(jìn)一步促進(jìn)校本特色課程的研究、開發(fā)和運(yùn)用。具體內(nèi)容包括理念的提出、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué);顒(dòng)開展、學(xué)生成長(zhǎng)等內(nèi)容, 重點(diǎn)放在講述校本課程體系、課堂教學(xué)、師生成長(zhǎng)等方面。
第一章 “幸福1+N”教育的生成理路
第一節(jié) 幸福南實(shí)二十載
一、艱苦創(chuàng)業(yè)階段
二、快速發(fā)展階段
三、內(nèi)涵發(fā)展階段
四、不斷超越階段
第二節(jié) “幸福1+N”教育緣起
一、提出背景
二、研究現(xiàn)狀
三、學(xué)理依據(jù)
四、保障條件
第三節(jié) “幸福1+N”教育概觀
一、“幸福1+N”教育的內(nèi)涵
二、“幸福1+N”教育的體系構(gòu)成
三、“幸福1+N”教育的應(yīng)用價(jià)值
四、展望“幸福1+N”教育
第二章 幸福課程,為終身發(fā)展奠基
第一節(jié) 課程就是力量
一、理解課程
二、構(gòu)筑藍(lán)圖
三、轉(zhuǎn)動(dòng)軸心
第二節(jié) 課程賦能成長(zhǎng)
一、期待星期二
二、做好加減法
三、我有我精彩
第三節(jié) 課程引領(lǐng)未來(lái)
一、從南實(shí)走向世界大舞臺(tái)
二、教師也出彩
三、一起走向未來(lái)
第三章 智慧課堂
第一節(jié) 智慧課堂新理念
一、智慧課堂的內(nèi)涵
二、智慧課堂建設(shè)的意義
三、智慧課堂的特征、策略及延伸
第二節(jié) 智慧課堂新風(fēng)格
一、癡迷于有深度與廣度的數(shù)學(xué)課堂——雷波老師的教學(xué)風(fēng)格
二、道法自然,循理而行——秦芳老師的教學(xué)風(fēng)格
三、趣味地理——?jiǎng)鬈怖蠋煹慕虒W(xué)風(fēng)格
第三節(jié) 智慧課堂新實(shí)踐
一、教師培訓(xùn)助力教師成長(zhǎng)
二、校本研修,賽課助力
……
第四章 精彩多元的校園主題活動(dòng)
第五章 幸福課程,幸福校園
后記