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“對話”視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐探索 讀者對象:本書適用于小學(xué)數(shù)學(xué)教師
本書分四章, 內(nèi)容包括: 探尋對話教學(xué)之源; 把握數(shù)學(xué)實質(zhì), 夯實對話基礎(chǔ); 讓對話在教學(xué)中真實發(fā)生; 對話視角下的師生共生長。
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