隨著一體化教學(xué)的不斷推進(jìn)、“新型學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式的開(kāi)展，以及校企合作潛力的挖掘，培養(yǎng)“到企業(yè)就能用，一用就成功”的合格人才，逐漸成為技術(shù)教育的潮流，而且對(duì)人才的理論和實(shí)踐的結(jié)合性要求也越來(lái)越高。冷作工是工程機(jī)械制造行業(yè)的主要工種之一，在產(chǎn)品制造的各工種中占有相當(dāng)大的比例 ，而冷作技術(shù)又由許多自成體系的技術(shù)綜合而成，要求學(xué)生要有較為廣泛的理論知識(shí)和過(guò)硬的操作技能。為此，我們結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際編寫(xiě)了本書(shū)。
本書(shū)是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教材，每個(gè)任務(wù)既獨(dú)立成章又密切相連，以企業(yè)按圖樣、按工藝、按標(biāo)準(zhǔn)的“三按”生產(chǎn)要求為主導(dǎo)，按金屬結(jié)構(gòu)的主要形式和冷作工藝的主要內(nèi)容進(jìn)行編寫(xiě)，包括基礎(chǔ)篇、薄板篇、厚板篇、型材篇和拓展篇五大模塊，將冷作工的基礎(chǔ)知識(shí)與冷作技術(shù)有機(jī)融合、理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面反映工程機(jī)械冷作技術(shù)，側(cè)重應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，適用于工程機(jī)械冷作工一體化實(shí)習(xí)教學(xué)。
本書(shū)由徐工技師學(xué)院楊成柱任主編，劉發(fā)強(qiáng)任副主編，參加編寫(xiě)的還有李洪波、范寧、吳從躍。本書(shū)可作為職業(yè)院校冷作工專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)用書(shū)，也可作為企業(yè)在崗工人自學(xué)或上崗前培訓(xùn)用書(shū)。
本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中得到徐工技師學(xué)院的陳逗逗、縱澤天等老師提供了大力支持與幫助，在此表示感謝！
由于編者水平有限，書(shū)中難免有疏漏錯(cuò)誤之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。