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本書根據(jù)高等職業(yè)教育的特點以及高職高專建筑設計類專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學要求編寫而成。本書包括18個教學單元，主要講述了中外建筑的起源與發(fā)展概況，對中國的古建筑發(fā)展、古建筑特征、建筑類型及近代建筑，以及外國各歷史階段具有代表性的建筑風格、建筑學派、代表人物與代表作品進行了詳細的闡述和分析。本書具有脈絡清晰、重點突出、內(nèi)容精煉、圖文并茂、語言簡練、通俗易懂等特點。
本書既可作為高職高專院校建筑裝飾工程技術(shù)、建筑設計、建筑室內(nèi)設計、城鄉(xiāng)規(guī)劃等專業(yè)的教材，也可供相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員參考。
本書配有豐富的教學資源，不僅配套了教學課件，還錄制了眾多的微課資源，以二維碼鏈接的方式植入書中。

建筑是“石頭的史書”、是凝固的音樂，是人類歷史發(fā)展的見證者。建筑締造了人類生活所需的空間，隨著人類社會經(jīng)濟、文化、科學技術(shù)的發(fā)展，建筑也得到了持續(xù)性發(fā)展。建筑設計是技術(shù)和藝術(shù)的綜合體，各地區(qū)由于自然條件和文化風俗不同，形成了豐富多樣的建筑類型。編者在十多年的教學過程中先后選用了多本教材，通過對比發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的講授中外建筑史的教材中，在講解中國古建筑類型的時候經(jīng)常缺少對書院建筑的介紹�；诖�，本書在編寫過程中查找了大量的文獻古籍資料，并和企業(yè)合作，運用中望CAD軟件將古籍文獻中的圖片進行描繪，力圖再現(xiàn)書院建筑的風采。
本書分為18個教學單元，其中教學單元1～10講述了中國傳統(tǒng)建筑概說，中國古建筑的發(fā)展，城市建設，住宅，宮殿、壇廟、陵墓，宗教建筑，園林，書院建筑，中國古代木構(gòu)建筑特征的演變，中國近代建筑，將典籍考據(jù)與建筑實例相結(jié)合，全面梳理中國傳統(tǒng)建筑的發(fā)展歷程和藝術(shù)成就等；教學單元11～18講述了古埃及與古西亞建筑、古希臘與古羅馬建筑、歐洲中世紀建筑、意大利文藝復興時期建筑與巴洛克式建筑、法國古典主義建筑與洛可可式建筑、新建筑運動、現(xiàn)代主義建筑及代表人物、第二次世界大戰(zhàn)后的建筑活動與建筑思潮等。
本書特色如下：
（1）加入了書院建筑這一建筑類型，填補了市面上同類教材的空缺，使得學生能夠了解更豐富的中國傳統(tǒng)建筑的類型，激發(fā)愛國熱情。
（2）本書配有豐富的教學資源，不僅有教學配套課件，還錄制了眾多的微課資源，以二維碼的形式附在書中，學生可自主學習和拓展學習。
（3）本書編寫團隊來自多所院校和企業(yè)，研究方向囊括建筑設計、古建筑技術(shù)、建筑室內(nèi)裝飾等多個方向，使得本書擁有很大的受眾面。
本書由河南財政金融學院魯艷蕊任主編；河南財政金融學院馬鳳華、河南建筑職業(yè)技術(shù)學院尹家琦任副主編；參加編寫的人員還有鄭州工商學院李莉、濟源職業(yè)技術(shù)學院張獻梅、河南財政金融學院王璐。廣州中望龍騰軟件股份有限公司對書中的部分圖片進行了重新描繪。具體編寫分工如下：
魯艷蕊負責中國建筑史的統(tǒng)稿工作，編寫教學單元2、教學單元8和教學單元16；馬鳳華負責外國建筑史的統(tǒng)稿工作，編寫教學單元11～教學單元14；尹家琦編寫教學單元3～教學單元5；李莉編寫教學單元7、教學單元15和教學單元17；張獻梅編寫教學單元1和教學單元6；王璐編寫教學單元9、教學單元10和教學單元18。
由于編者水平有限，本書難免存在疏漏和不妥之處，敬請各位讀者批評指正。

編　者

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