本書是一學術專著，可為華文教育研究者思考華文教育專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式具有一定的理論參考價值，為擬開展華文教育本科人才培養(yǎng)的高校提供借鑒，以及為華文教育工作者制定涉僑教育決策提供有益的參考依據。全書圍繞“培養(yǎng)目標—培養(yǎng)標準—課程設置—培養(yǎng)路徑”這一人才培養(yǎng)模式研究主線，從學理上探討人才培養(yǎng)模式內涵和理論基礎，以調查分析為出發(fā)點總結探討人才培養(yǎng)模式所面臨的現實困境與實際狀態(tài)。分析探討如何改良華文教育專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式的路徑，提出了具有啟發(fā)意義的對策建議。